En nuestro tercer Aniversario Con la Entrega Virtual de este TUQUEQUE DORADO Queremos hacer un reconocimiento a los colaboradores y las colaboradoras que en estos 3 años nos han nutrido con sus artículos, reflexiones, fotografias, dibujos, poesías y más Alberto Monteagudo Alessandra Mucci Alicia Steiner Althea White Ana María Gómez Aura Sofía Díaz Beatriz Manrique Beatriz y Manuel Kohn Cecilia Vicentini  Elaine de Beauport Elena Lange Eliana Lara Esther Frank Kaswan  Gilberto Martínez Iraida Barrios Judith Benitez Leonela Gonzáles Lupi Rincón Luz María Varela María Auxiliadora Torrealba María Saade Milagros Perera Nora Ovelar  Oswaldo Saab

La Columna de Esther  1 por: Esther Frank Kaswan

¿Cuando vendrá La Paz?

En el umbral del tercer milenio nos encontramos viviendo en un mundo complejo y convulsionado, en el cual las confrontaciones la violencia y la guerra están a la orden del día, en los hogares, en las ciudades y en el mundo, dentro y entre las naciones. A través de los años tratamos de buscar fuera de nosotros numerosas soluciones, hemos explorado el mundo que nos rodea, explorado el espacio exterior creando alta tecnología y aun así es obvio, que la paz y el bienestar no ha llegado para mucho de nosotros: Gregg Braden en su libro El Efecto Isaías nos envía un mensaje de esperanza y posibilidades. "Solo ahora, cerca de dos mil años después de que el Gran Manuscrito de Isaías fuese escrito, somos capaces de reconocer su referencia a una ciencia perdida, con la capacidad de... poner fin al sufrimiento y traer una paz duradera a nuestro mundo". Los autores de los Rollos del Mar Muerto, antiguos Esenios, nos recuerdan dos poderosas tecnologías con relevancia directa en nuestro dias. La primera de ellas es la ciencia de la profecia, que nos permite ser testigos de las consecuencias futuras de las elecciones que hacemos en el presente.La segunda es la tecnologia de la oracion, que nos permite elegir la profecia que deseamos vivir. Estas dos "tecnologías"nos permiten reconocer el poder y la fuerza que vive dentro de nosotros. Albert Einstein:  "El tiempo no es absolutamente lo que parece. No fluye en una sola direccion, y el futuro existe simultaneamente con el pasado" Una visión generalizada de las profecías en la antigüedad revela un modelo común:"las descripciones de catástrofes son inmediatamente seguidas por visiones de vida, disfrute y nuevas posibilidades". Los antiguos profetas vieron el tiempo y el curso de nuestra historia como un camino que se podía recorrer en tres direcciones; vericalmente, hacia atras y hacia delante.Las profecías meramente proyectaban posibilidades para un tiempo específico, más que hechos que pudiesen ocurrir con certeza. Podríamos decir, "que el futuro visto es real, pero solo uno de los futuros es posible". "A veces un ligero cambio en el curso de nuestra acción en el presente, puede redirigir completamente nuestro futuro". La segunda tecnología es una forma activa de oración denominada "La tecnología del sentimiento humano". El rezo activo ocurre cuando los componentes de los pensamientos, emociones y sensaciones se vuelven un uno coherentes y ofrecen un puente para entrar al lenguaje de la creación, a la manifestación. A través de ese puente podemos escoger el resultado que deseamos obtener entre una serie de posibilidades. Esta manera de orar trasciende la religión, la ciencia y el misticismo como los conocemos hoy día. Está basada en llegar a sentir que la plegaria (lo que pedimos lo que queremos lograr) ya ha sido alcanzada a diferencia de pedir que la respuesta llegue a través de una intervención divina. La "tecnología de la oración" viene de escoger cuáles pensamientos-imágenes, sentimientos y emociones vamos a incorporar a nuestro cuerpo en este momento... Pensamiento, emoción y sentimiento (mente, corazón y cuerpo) son los elementos que componen esta plegaria. Con esos componentes movemos la energía eléctrica a través de la membrana de nuestras células, generando patrones o modelos complejos en la sustancia de la conciencia humana, creando química especifica dentro del laboratorio de nuestro cuerpo. Cuando estos tres elementos no están alineados, muchos de los patrones están fuera de foco, trabajando en diferentes direcciones. El resultado es una dispersión de energía. Llamado también el quinto camino de la oración, nos da poder para elegir, en presencia del conflicto y de la violencia, otro resultado, la paz cambiando nuestra forma de pensar y de sentir. Experimentamos sentimientos en cada momento de nuestra vida. Nuestros sentimientos pueden o bien afirmar la vida, o negarla tanto en nuestro propios cuerpos como en nuestro mundo. Para verdaderamente cambiar tales condiciones, debemos de cambiar nuestra conciencia, nuestros pensamientos y paradigmas, nuestra forma de pensar y de sentir, que es lo que nos ha conducido, en primera instancia a esta situación. Cuando mayor numero de individuos tomen la elección de la paz, la conciencia de nuestro mundo reflejará dicha elección. Ecuación Oración Activa Si   pensamiento=emoción= sensación (mezclando los elementos en una unión focalizada)  entonces nuestro mundo reflejará el efecto de nuestras plegarias Unión focalizada es unir pensamiento imaginación, emoción-sentimiento y sensación en el cuerpo y focalizar esa unión en el objetivo ya logrado. Es visualizar como si estuviera ocurriendo en este momento lo que yo deseo. Por ejemplo: Si mi pensamiento es: Escojo la paz. Afirmo "La paz existe ya", se libera un patrón de energía que expresa este pensamiento. Visualizo y Siento la emoción-sentimiento-sensación de esa afirmación y la mantengo dentro de mi. Cualquier sensación o emoción que no esta en sincronía con mi pensamiento es incapaz de apoyar mi escogencia de la paz. Por eso los elementos de la plegaria tienen que estar focalizados y alineados uno con el otro. Así la plegaria tiene un vocabulario propio en el lenguaje silencioso de los sentimientos de las sensaciones, de las emociones. La ciencia cuántica sugiere que estos sentimientos-emociones "tocan" el mundo alrededor de nosotros y permite el milagro, la respuesta del universo a nuestra plegaria hecha de esta forma. La ciencia cuántica sugiere que es esta tecnología de la oración, el poder de las emociones humanas focalizadas y unificadas, sincronizadas a través de redes comunicacionales globales, tiene la solución para evitar las grandes tragedias de la humanidad como guerras, enfermedades y tragedias climáticas.  COMPARANDO DOS MODELOS DE PLEGARIA PARA LA PAZ GLOBAL.   Plegaria basada en la lógica: pidiendo intervención. 1.- Focalizamos en las condiciones presentes donde creemos que la paz no existe. 2.- Podemos sentirnos impotentes o rabiosos con los eventos y condiciones que estamos presenciando. 3.- Empezamos nuestra plegaria pidiendo o invitando la intervención de un poder superior para que traiga paz a individuos, condiciones o lugares donde creemos que la paz no existe. 4.- A través de la petición, sin quererlo afirmamos la condición que menos deseamos. Cuando decimos "por favor que haya paz" declaramos que la paz no esta presente en una particular situación. Al hacer la plegaria de esa manera, podemos inyectarle gasolina a la condición que hemos escogido para cambiar. 5.- Continuamos pidiendo la intervención hasta que vemos que el cambio ocurre en nuestro mundo.   Plegaria basada en los sentimientos o emociones: 1.- Observamos todos los eventos, los de paz y los que vemos como ausentes de paz, como posibilidades, sin juicios de right or wrong (correcto o falso) , bueno o malo. 2.- Liberamos nuestros juicios, critica de la situación por medio de la bendición de esas condiciones que nos han causado dolor. La bendición implica el reconocimiento que el evento es parte de una única fuente de todo lo que existe 3.- Sintiendo las emociones-sentimientos de nuestras plegarias ya contestadas, demostramos el principio ancestral cuántico que afirma: la condición de paz dentro de nuestros cuerpos es reflejada como en espejo, en el mundo mas allá de nuestro cuerpo. 4.- Reconocemos el poder de nuestra plegaria y sabemos (sentimos) que el foco de nuestra plegaria ya paso. 5.- Nuestra plegaria consiste en: a. Reconociendo que la paz ya existe en nuestro mundo, a través de vivir con el conocimiento que tales cambios ya han ocurrido, b. Darle poder a nuestra plegaria: dando gracias por la oportunidad de escoger paz y no sufrimiento.  Tres grandes experimentos en los últimos años revelan evidencia dramática e innegable de una nueva y reconocible energía, una matriz, que une cada ser humano sobre la tierra, la totalidad de la creación, y cada evento en nuestra vida de maneras inesperadas. Reportada por famosas instituciones de investigación, estos estudios sacuden las bases de nuestra percepción del mundo, de nuestras actuales creencias documentando científicamente que: 1.- Nos comunicamos con nuestro mundo a través de una energía que opera mas allá de los limites del espacio tiempo. 2.- Nuestro ADN influencia directamente nuestro mundo físico a través de esa forma de energía que es descrita como no local (Parece que existe previamente en todas partes a la vez) 3.- Nosotros influenciamos nuestro ADN físico a través de una forma de energía no física que esta directamente unida a la emoción humana.   Basado en los libros de Gregg Braden: "Walking Between The Worlds, The Science of Compassion" "The Isaiah Effect. Decoding The Lost Science of Prayer and Prophecy" Esther Frank Kaswan. e-mail: edyesk@cantv.net

Alessandra Mucci con nosotros

Dom. 10/11/2002 De: Alessandra Mucci-Ramos <alemucci@attbi.com> Asunto: Felicitaciones por su increíble trabajo de dialogo Querido Luis y Maria Auxiliadora y todos los que comparten la labor del Instituto Mead. que felicidad leer sobre las iniciativas de dialogo y verlos en las fotos de Tuqueques! Ayer hable con Gabriela Solís, la hija de Mario Solís en Ecuador y la buena noticia es que finalmente Mario recibió la aprobación de la UNESCO y la contribución semilla para poder comenzar talleres de Mente y Paz en la Universidad San Francisco de Quito y en la Católica. Así que me alegro también para poder compartir esta noticia con Uds. Me encuentro reflexionando a menudo sobre la enseñanza de Elaine y su mensaje sobre el amor para la vida humana. Cada vez que me encuentro dialogando con un niño en la escuela, un niño a "riesgo" los que llaman los niños problemas, cada vez que puedo tratar de comenzar un dialogo con los padres de estos niños, descubro la profundidades de la vida emocional que no puede comprenderse o sanarse a través de una evaluación psicológica o de un servicio de un especialista escolar. Así es que en mi rol de consejera en la escuela estoy organizando varios grupos informales de niños para conectarme con ellos, para ofrecer un espacio donde se pueden abrir a compartir emociones, jugar, eschucharse, sentir empatía, acompañarse, asociarse, sin que nadie sea juzgado o tenga el miedo de fallar. Y a través de esta experiencia tengo tantas preguntas que quisiera hacer a Elaine. Yo se que para Elaine la escuela publica así como esta estructurada, con su sistema de jerarquías y evaluación basada en el cerebro izquierdo no da oportunidades para que los niños puedan trabajar en libertad con los tres cerebros. Y al mismo tiempo se que la alternativa no puede ser una escuela privada que privilegia solamente quienes pueden pagar el privilegio de una educación de élite. Con Leonela que también trabaja en una escuela primaria aquí en los EEUU hemos compartidos experiencias y nos hemos ayudados con ideas. Recientemente facilite una encuentro de orientación para padres basado en un curriculum implementado en la escuela que se llama "Second Step". En este se enseñan a los niños habilidades de socialización basadas en el concepto de desarrollar empatía y entender la perspectiva del otro para resolver problemas. Esto es en realidad una preparación (para niños de kinder hasta 3 grado) a la resolución de conflictos. Y es tan claro con los niños ver como ellos pueden saber muchas reglas y conceptos sobre dialogo y comunicación pero si su historia emocional no esta sanada, los comportamientos agresivos y autodestructivos siguen apareciendo a pesar de la teoría aprendida. Por eso trabajar con las emociones es tan importante .... y me pregunto.... en que forma puedo yo facilitar a un niño de 1ro o 2ndo grado el proceso de sanar la rabia? Hay alguien que tiene experiencia con niños que podría compartir conmigo algunas ideas? * Queridos compañeros les agradezco por haber creado un espacio con Tuqueques donde hasta desde lejos sigo conectada con Uds. y vuelo en mis ondas finas hasta encontrar el calor y en el cariño de los amigo de Venezuela. Seguimos en contacto hay muchas mas cosas que quisiera compartir con Uds. Un abrazo a todas las tribus Alessandra la que todavía recuerda cuando en el primer taller con Luis casi me desmayé!

*Nota de la redacción: ¿Aceptas Ana María? ...el e-mail de Alessandra Mucci es: alemucci@attbi.com ¿Alguién más?

Y una carta para Elaine

From: Alessandra Mucci-Ramos <alemucci@attbi.com> Subject: Carta para Elaine y para posibilidad de ponerla en Tuqueques To: Luis Camejo <luiacamr513@cantv.net> Querido Luis, esta es una carta que mande a Elaine y Aura, como se refiere también al trabajo del Mead con el Dialogo te la estoy mandando como copia para ver si tu consideras que algunas partes podrían ponerse en Tuqueques. Los quiero mucho y estoy de verdad con muchas ganas de volver a conectarme con todos Uds. Mucha paz para Venezuela y los Venezolanos y nuestro planeta encantador Alessandra ------------------------------------- Querida Elaine y Aura, estuve leyendo con mucho interés y mucha pasión las noticias de los Tuqueques en estos últimos meses. El trabajo que están desarrollando en Venezuela es increíble y con todo mi corazón estoy conectada y deseando que de estas redes de dialogo salga una conciencia colectiva mas clara y definitivamente pacifista. Lo que escribiste "Debajo del puente queda la agenda real " finalmente me está abriendo una gran ventana. Lo que me fascina es el paso que tu logras facilitar entre el Límbico y el básico con la finalidad de enfocar gracias a la información de las emociones en unas acciones especificas y posible que crean el terreno común para el dialogo. El trabajo previo antes de comenzar el dialogo yo lo había entendido mas como una reflexión sobre unos mismo para comprender los quereres escondidos y las ansiedades proyectadas en los demás, pero no había hecho el paso sucesivo. Pedir al otro una acción para sentirme por lo menos en un nivel mayor de seguridad. Que es lo que el otro estaría dispuesto a darme para que yo tenga mas cerca mi roca y tenga un terreno común para pisar con el otro? Esta pregunta es clave. El segundo punto de procesar la rabia para aclarar mi querer y luego estar dispuesta a tener la valentía de pedir a partir de la sinceridad del reconocimiento de mis emociones. Para pedir dos acciones al otro que puedan satisfacer algo de mi querer y sentirme mejor con el otro. Y así aumenta el terreno común. Elaine me estas enseñando una forma de pedir que es tan importante porque es como una oración. La oración es para pedir algo que yo realmente quiero. La negociación con el otro en este sentido es como si fuera una plegaria. Este descubrimiento me ha hecho sentir algo muy fuerte adentro. El primer año que llegue en Amherst tome un curso "Conflict analysis and intervention in educational settings" con Albie Davis que es una mediadora que ha investigado mucho el trabajo de Mary Follet Parker. Mary Follet decía: "I now realized I can never fight you. I am always fighting you plus me..." .Yo interpreté esta frase como la clave para comprender la transformacion del conflicto como un proceso que puede ser sanador. En este mismo papel yo mencionaba Simone Weil en su libro " La pesanteur et la grace" donde ella decía: "Tendency to expand the evil outside ourselves... Being and things are not yet sacred enough to me. Not even in my worst moment I could destroy a Greek statue or a Giotto's fresco. Why then could I do it for example with a moment of a human being's life, which could be a moment of hapiness? It is perhaps the desire to see others suffer what we are suffering....? To obey the Heaviness, that's the highest sin...". Y así al mismo modo Folllet decía : "... for this internal conflict may be the very thing which will prevent a satisfactory setting of the conflict between these individuals". Con tus pasos de preparación hacia el dialogo, Elaine, tu estás trazando el sendero para dejar de lado el debate y acercarse a una posible reconciliación (when both desires can fit into each other). Durante un taller de comunicación tu hablaba del proceso de negociación como un proceso circular en el que cada parte confirma la otra. Expressing ___ Confirming the other _______ Common Ground. Bueno el terreno común ahora entiendo se logra a través de la acción posible, es decir explorando con creatividad que es lo que yo y el otro esta dispuesto a hacer ( para cambiar algo, para añadir algo...) para que el dialogo logre acuerdos sostenibles. Querida Elaine, espero poder seguir en contacto contigo y todo el trabajo del Mead me fascina. En estos días estaba pensando que para mi trabajo final de doctorado tendría que organizar un viaje a Venezuela entrevistar las facilitadoras de los diálogos y tal vez algunos participantes y así tener los datos cuantitativos para seguir investigando en esto del dialogo que me hace latir el corazón. Este año pedí un pase a la universidad, es decir la suspensión del programa para un año, para relajarme del estress de la vida del estudiante y tratar de aclarar mis ideas. Estoy trabajando oficialmente como guidance counselor (no hago test a los niños sino que los ayudo a procesar emociones y resolver conflictos) en una escuela primaria cerca de Amherst y así he logrado satisfacer mi deseo de ser una profesional en los USA ! y tener experiencia de campo... Y tu sabes .. mientras que aprendo algo nuevo estoy contenta... y de verdad trabajar y tener una rutina de alguna forma ha resultado mas tranquilizador que hacer la estudiante con assistanship y miles de compromisos ... Querida Elaine, quisiera seguir en contacto con Uds y saber mas de sus planes futuros. Me despido con todo mi cariño y espero recibir noticias de Uds. Hasta pronto Alessandra .