CENTRO DE FORMACIÓN EN

TÉCNICAS DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA®

material exclusivo de nuestro Centro de Formacion

Cuando abordamos el análisis de un dibujo o escritura es muy importante además de nuestros conocimientos de base frente al material a evaluar, la actitud frente al mismo.

Muchas veces al ver el material gráfico es casi una tentación comenzar a interpretar casi de inmediato los ítems, o signos de análisis que vamos reconociendo en él, así por ej. Podríamos decir que un dibujo o escritura es grande; que tiene tal o cual característica; que carece de… etc. y no es que con ello no podamos arribar a alguna interpretación confiable, pero lo que si es casi seguro es que la técnica y el saber racional se impondrán por sobre el considerar que mas allá de las semejanzas y características graficas recurrentes, no hay un dibujo ni una escritura que sea semejante a otra, porque no hay un ser humano exactamente igual a otro por mas parecidos que encontremos, por ello desde nuestro modo de ver , consideramos que nunca debemos dejar de tener en mente que mas allá de los signos que creamos reconocer en una producción gráfica, lo importante es primero tratar de ver que impresión nos genera, cuales son los dinamismos mas primarios que creo poder reconocer en él, el paso siguiente ahora si será el de analizar con sistematización y método cada uno de los elementos de análisis que correspondan a la escritura o test que deba analizar y luego un paso importante que seria como un leitmotiv que debe acompañarnos en todo momento es descubrir cual es la singularidad de este caso, si por ej. digo que se trata de un dibujo o una escritura grande, que significa en este sujeto en particular ese signo gráfico.

Así, siguiendo con el ejemplo; un tamaño grande puede hablarnos de expansividad, de necesidad de tener un rol o acción activa en el ambiente, o bien una fantasía compensatoria de superioridad, el sujeto se sobrevalúa y desea que otros lo hagan, también un tamaño grande si sobre todo lo acompaña una fuerte presión mas trazados de carácter angulosos, desprolijos podría indicarnos una expansión agresiva con dificultad para el control de impulsos.

En fin lo que nos evitará interpretar erróneamente un mismo indicador será pensarlo en función de todo el contexto gráfico; en el caso de las escrituras, mas integrar lo actitudinal y verbalizaciones del sujeto mientras va dibujando en el caso de un test proyectivo gráfico (árbol, casa, etc.)

La idea en este material es pensar algunos elementos de observación primaria tanto en una escritura como en un dibujo independientemente del test de que se trate.

Había un psicólogo y grafólogo llamado Hans Knobloch que decía algo que resume un poco lo que hemos comentado:

"Hay que dejar hablar a la escritura sin plantear preguntas prematuramente y sin querer aplicar los conocimientos adquiridos con anterioridad. Dejar hablar una escritura significa hacer callar enseguida la razón, o sea, significa estar receptivo y atento, pero desprovisto de toda intención."

Agregamos que esto es también recomendable cuando estamos frente a un dibujo la idea es igualmente válida en estos.

En realidad lo ideal seria que cuando terminamos de realizar el análisis completo de cualquier técnica o test, previo a construir el informe correspondiente, deberíamos sentir que ese sujeto desconocido antes de empezar nuestro trabajo ahora ya no lo es , que puedo además de saber algunas características importantes de su personalidad, conocerlo como es, comprender y explicar porque a veces actúa de tal manera y no de otra, prever algunos comportamientos que se podrían generar ante determinadas situaciones y no en otras, en otras palabras no solo conocer la superficie, es decir lo que vemos en su comportamiento, sino también sus dinamismos psíquicos, parte de lo que es en esencia, de esta manera nuestro informe será realmente singular para ese sujeto, y no una simple descripción desprovista de sentido, de su personalidad y sus aptitudes

Como variables primarias que nos permiten armar un poco características de personalidad importantes o de peso para pensar otras tenemos.