Material exclusivo del Centro de Formacion en Tecnicas de Evaluacion Psicologica

Letras Infantiles.

Análisis Grafológico.

Lic Marcela Alvarez.

Letra 1.

Desde la grafología emocional hay varios aspectos significativos tales como: la diferencia de tamaño cuando escribe “mi mama” respecto a “mi papa”.

 Cuando escribe “mi mama” la letra es mas angulosa y el tamaño es mas pequeño, por lo contrario cuando escribe mi papá el tamaño es mayor y hay una vacilación significativa . Trazo inicial de la palabra “mi” que es mas larga en diagonal y con origen en la zona inferior.

 También se destaca la palabra “enorme”. La firma del niño esta ubicada en una posición izquierda con tendencia al centro que es mucho mayor que el texto y esta subrayada.

 Las barras de la letra T son en todos los casos puestas como tope o techo del hampa.

 Estos aspectos nos dan cuenta que se trata de un niño con una elevada sensibilidad con un carácter que necesita afirmarse e imponer sus necesidades o deseos y que necesita independencia afectiva. Probablemente haya alguna ambivalencia y conflictiva en el vínculo con los padres.

Letra 2.

Como aspectos positivos ha logrado una buena cohesión (unión entre letra y letra).

 Como aspecto de inmadurez conserva aún las dificultades para realizar las letras de zona inferior como por ejemplo la letra g y la j que se elevan a la primera zona.

 Las hampas o partes superiores de las letras aparecen en algunos casos sobreelevada y en otros con torciones como las hampas de la ultima línea del texto.

Como aspecto positivo se observa una buena utilización de los signos de puntuación y acentuación.

 Las características mencionadas nos permiten pensar que la madurez de esta escritura esta dentro de los términos normales o esperables para esa edad.

 Como rasgos personales o psicológicos (recordemos que ha esta edad la personalidad esta en construcción) podemos decir que es una niña con un buen desarrollo intelectual pero con algunas inestabilidades afectivas.

Letra 3.

Los trazos finales son en general algo largos combinando una guirnalda acentuada como las letra E, la I de la palabra Mi, junto con otros que realiza en diagonal, recta y ascendente como en la letra O de beso, en la primera línea.

Los movimientos en general tienen buena tensión y fluidez.

 La firma se caracteriza por su ubicación casi central, la mayúscula alta y con cierta estética, la rubrica en forma convexa.

 La distancia respecto al texto es destacada.

 Lo observado permite inferir que se trata de una niña con un buen nivel de inteligencia con capacidades creativas y de imaginación, con mucha iniciativa y necesidad de afirmar su individualidad y sus ideas.

 Puede ser en algunas situaciones algo fantasiosa y aislarse un poco en sus propios pensamientos. Necesita tener independencia afectiva respecto al texto.

Letra 4

Los óvalos están trazados incorrectamente ya que se cierran o se trazan a favor del sentido horario y por debajo, lo que impide en parte una buena ligadura entre las letras.

 También es destacada la invasión del margen derecho y la irregularidad en las distancias entre línea y línea, particularmente entre la primera y la segunda.

  Desde la grafología emocional es significativo la diferencia de tratamiento entre la mayúscula del nombre y la del apellido que aparece como mas destacada.

 Las inferencias psicológicas más destacadas serían que se trata de una niña con una emocionalidad importante, muy activa, y a veces un poco invasiva respecto al ambiente.

 Hay una idealización o peso importante de la figura paterna en su vida.

En las relaciones interpersonales tiene algunas dificultades ya que a veces se acerca demasiado y en otras toma una distancia excesiva.

Letra 5

También es llamativo el aumento de tamaño en la palabra beso, y las caídas de algunas palabras como por ejemplo: mama, animal, amigos y hermanito.

Las caídas pueden interpretarse como aspectos conflictivos, depresivos o de desanimo frente al contenido de las mismas.

 Todavía no hay un buen control de la escritura ni en el uso del espacio.

 Las inferencias psicológicas más destacadas es que hay dificultades en el control de impulsos, ambivalencias afectivas, orgullo.

  Se trata de una niña con sentimientos de inseguridad, todavía le cuesta posicionarse en forma mas confiada en su ambiente.

  G p  p p pl v  l  p  c  w  al c f d d c b p g C G W G C F G P P  D  P P P B  D  P  V  g