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Tecnicas de Evaluacion Psicologica

ACERCA DEL LUGAR DEL PADRE Y ESTILOS DE PATERNIDAD:

Nuestra propuesta de hoy  es dejar un paso mas atrás el estudio tan amplio de la relación madre hijo para dar lugar  a conocer un poquito más el lugar del padre en la vida del niño, el lugar del padre en su función parental dentro de la familia.  Lacan dice que para que el padre tenga su lugar en la estructura familiar, debe estar primero en el deseo de la madre , lo cual por lo que nuestra experiencia nos ha aportado a veces no es nada sencillo por que no siempre esta tan al alcance esa posibilidad para la madre por muchísimas razones.

En nuestra practica profesional y en nuestras conceptualizaciones teóricas nos hemos venido planteando y profundizando en nuestros conocimientos en torno al vinculo madre –hijo, vinculo fundante, primario, organizador del mundo interno de niño, garante de su supervivencia,  hemos sabido de que la madre es la presentadora oficial, la embajadora temporaria del mundo externo ante el niño, así es que por un tiempo ella será un referente y lugar de contención para el niño en sus primeros pasos por el mundo.

Hoy pretendemos  pensar en sus términos esenciales acerca del padre y algunas formas básicas del ejercicio de la función paterna.

Etimológicamente la palabra “padre”.  proviene del latín pater, patris  cuyo significado es patrono, protector, defensor.

 Observemos que son todas palabras con gran peso, su significado abarca desde lo mas idealizado (patrono), que es algo así como el que guía, hasta el que defiende lo cual es algo bien puntual y  concreto.

Tal vez haya en la función atribuida al padre, roles mas pensados desde el orden, la justicia, el limite, valores morales inherentes etc, por lo que se ve en la misma , aspectos mas racionales que afectivos. En cambio cuando se piensa en el rol materno, se   piensa mas en la contención , en el consuelo, en la protección mas de lo intimo las propias necesidades y su cobertura, primero la biológica y poco a poco las otras. En cambio la del padre es una protección mas orientada al funcionamiento y seguridad de la vida familiar, y de la familia frente al mundo externo.

  Pero es cierto que el mundo ha cambiado y mucho, y hoy mas que nunca la injerencia de lo que pasa afuera, de las múltiples variables de estos tiempos actuales, pensemos el trabajo de la mujer  su crecimiento no solo ya como madre de familia, sino a nivel profesional (lo que la ha sacado del contexto hogar hacia el mundo externo), que hasta casi mediados del siglo pasado no era muy bien entendido, el desempleo creciente sobre todo en las grandes urbes , la migración de muchos jóvenes para formarse o probar suerte como suele decirse en otras países en general con una cultura muy diferente a la de origen, lo cual genera una importante modificación de la vida familiar tanto para los miembros que se van, para los que se quedan.

 Es decir globalización mediante  las funciones familiares actualmente no son tan rígidas, exclusivas o privativas, encontrándonos hoy en día con roles no tan estrictos y estáticos para cada uno de los padres sino con funciones parentales compartidas y complementarias.

 Igualmente no es fácil y no siempre el peso histórico de estas formas de funcionamiento familiar pueden actualizarse y modernizarse acorde a los tiempos, no siempre el padre o la madre acepta ejercer su rol desde otro lugar, esto del padre que sostiene económicamente y da seguridad y bienestar a la familia se hace en muchas familias difíciles de sostener, como hemos visto la sociedad a nivel mundial ha cambiado, el trabajo ya no es estable y para toda la vida, estamos mas en una cultura de la supervivencia que exige cada vez mas, capacitación, una flexibilidad a los cambios que no siempre esta presentes en el grado necesario en todas las personas, tenemos al papá que no termina de aceptar que su mujer gane mas dinero, o peor que tenga trabajo y el no, o la mama que no renuncia a ese cuento con final feliz que le trasmitieron tal vez sus padres o abuelos de encontrar su príncipe azul que le diera todo lo necesario para ella y sus hijos y garantizara la felicidad de todos. Si bien el dinero no lo es todo es cierto, ya que con trabajo y bienestar no siempre los roles parentales se ejercen adecuadamente , si es cierto que el trabajo es el medio mas sano y viable que el hombre a tenido para obtener el medio con el que satisfacer en primer lugar sus necesidades vitales básicas y las que siguen (sociales, de crecimiento personal, de capacitación) y las de su familia.

Desarrollemos brevemente  algunas formas de ejercicio de la función paterna, función que debemos revalorizar y entender y rescatar de su lugar fijo y estatuido socialmente. Esto se ve mucho en la clínica con niños y adolescentes tempranos (12- 16 años) en general el padre acompaña o viene por pedido del profesional a la primera entrevista, pero luego generalmente es con la mama con la que trabajamos, es la mama la que lo trae, y a la vez auspicia de interlocutora con el padre, le comunica la evolución de la situación aún trabajando ambos siempre es la madre la que pide permiso en su trabajo para traer al niño a consulta, y a veces el mismo profesional pese a su insistencia primera de que es bueno que venga el papá, termina aceptando esta situación, aceptando porque en rigor de verdad no siempre hay otra opción, corriendo el riesgo de que el niño no sea traído su tratamiento si se insiste mucho en ello. Sabemos que en la clínica con niños es mucha la deserción sobre todo con las primeras mejorías del niño. No siempre los papas están dispuestos a ir al fondo de la cuestión que como generalmente comprobamos, la sintomatología de los niños es emergente de algo disfuncional en el grupo familiar, atañe a los padres, y no siempre estos están dispuestos a clarificar mas allá de su intención conciente de ello.

 Dentro de la constelación familiar, el padre ocupa un lugar diferente a la mamá: es la autoridad, es la firmeza, la decisión y el amparo .

Tanto el niño como la niña, necesitan al padre. La niña necesita la figura paterna porque formará la idea de qué es un hombre, traspasando sentimientos provenientes de la relación con su padre a la relación con su esposo y ella necesita que el padre establezca activamente normas en su vida.  El niño necesita del padre porque a través de él, logrará la tipificación de género, aprenderá lo que es apropiado y esperado por la sociedad respecto a los papeles del género , el padre es que el ayuda al niño a lograr la autonomía, afecta el desarrollo cognoscitivo y sobre todo lo prepara para formar parte de una sociedad , marcas pautas morales, establece límites . En síntesis en termino del psicoanálisis el Complejo de Edipo es el lugar, la estructura fundante donde se nutren los futuros posicionamientos subjetivos del sujeto frente a otro. Pensemos la Teoría de las Relaciones Objetales primarias (M. Klein, Fairbain, Winnicott) que sabemos tienen como matriz los vínculos primarios con objetos parentales , y es este el modelo vincular que acompañará al sujeto en sus nuevas relaciones objetales.

Mas allá de la forma en que cada autor denomina a cada estilo de paternidad tenemos básicamente por lo menos 3 formas de base:

a)    Padres autoritarios

b)    Pares permisivos

c)    Padres democráticos o con autoridad

a) Los padres autoritarios, tratan de controlar el comportamiento y las actitudes de sus hijos y los hacen ajustarse a un estándar de conducta. Autoritarismo, significa imposición inflexible de normas de disciplina, sin tomar en cuenta la edad del niño, sus características y circunstancias  son padres que valoran y exigen n la obediencia incondicional y castigan enérgicamente a sus hijos, por actuar en forma contraria a sus estándares . El padre que emplea este estilo se caracteriza por ser absorbente y centrar la atención del hijo en sí mismo, produciendo individuos dominados por la ley, la autoridad y el orden, reprimiendo en los niños, la capacidad de iniciativa y creación y todo aquello que implique modificar o atente contra estos lineamientos básicos que el cree que son los que deben respetarse.

Los padres autoritarios,  tienen patrones rígidos de conducta, y su efecto mas negativo es que no toman en cuenta las necesidades de sus hijos, a veces llegan hasta el castigo físico sin darles una explicación de por qué los castigan otras le justifican o explican que fue porque no han respetado...

Cuesta mucho sacar a la superficie en esta forma de paternidad, lo que atañe a los sentimientos y las emociones, no porque talvez no lo sientan, sino porque no pueden conectarse con ello, y por ende no pueden conectarse con sus hijos desde otro lugar que el señalado.

Los hijos captan rápidamente aquí que para que el papá los quiera deben cumplir y acatar lo que el exige. Por ello como hemos dicho la individualidad, el ser potencialmente creativo y rico que todo niño es queda como dormido , bloqueado en ese lugar.

Es muchas veces este estilo de paternidad la que esta en el origen de niños que  menudo en la escuela son , desobedientes, problemáticos, nerviosos . A veces si el amor esta muy ausente se le suma  una actitud critica y de regaño  constante hacia el niño tienen una percepción únicamente de las imperfecciones y exigen al niño normas inadecuadas e imposibles de adquirir. Si le sumamos a este estilo de paternidad el componente posesivo en el vinculo acentuara el hecho de  hagan cosas por ellos mismos

b) El padre permisivos, ellos exigen menos, y permiten a los niños regir sus propias actividades, no son exigentes, ni controladores, son relativamente cariñosos con sus hijos y casi nunca los castigan .  los padres permisivos se sienten inseguros con su rol como padres, tiene poco control sobre sus hijos y no consideran necesario castigarlos. Aquí es el niño es el que tiene el control y los padres se doblegan ante sus caprichos.

 c) El padre democrático, seria un estilo de padre muy funcional, mas equilibrado y equitativo, es el que va  tratar de dirigir y encauzar las actividades de sus hijos en forma racional, presta atención a sus problemas. Es consistente, exigente, respetuoso y está dispuesto a aplicar el castigo limitado pero por otros medios al de la violencia. Serian padres que ejercen su rol con autoridad pero sin autoritarismo alguno  Estos padres exhiben confianza en ellos mismos como padres y como personas, son exigentes, pero amorosos con sus hijos, los corrigen cuando es necesario, dándoles razones lógicas para su corrección y no usan el castigo físico.

Veamos ahora como repercuten estos estilos básicos de paternidad que como dijimos no abarca todas las formas posibles de paternidad, pero si constituyen núcleos básicos de los mismos 

 Cuando el padre es predominantemente .......

Autoritario:

Los niños que tienen padres tienden a tener logros escolares pobres ya que la presión que ejercen los padres, a través de los golpes y regaños causan en él inseguridad, temor, reprimen la iniciativa y la creatividad y no pueden desarrollarse plenamente sus capacidades, también tienden a tener problemas de hiperactividad y desobediencia. En general se trata de  tienden a ser introvertidos, con tendencia a aislarse, inseguros, tienen una baja autoestima, son impopulares, muestran dependencia hacia el padre que los golpea, prefieren ser golpeados a ignorados. Los niños se vuelven agresivos, hostiles y las niñas pasivas, introvertidas, inseguras, irritables e inadaptadas sociales . En general vemos que suceden alguna de estas posibilidades.

Permisivo

Los niños de padres permisivos tienden a ser indulgentes, inadaptados sociales, destructivos  generalmente son los menos autocontrolados, tiene logros escolares bajos, agresivos, inmaduros, mentirosos, desobedientes, inseguros, inadaptados, con baja autoestima y frustrados. En ocasiones cuando la permisividad se mezcla con hostilidad puede llevar a los niños a la delincuencia  no siempre por supuesto.

Padres democrático y con autoridad

Los niños de padres democráticos tienden a ser los niños con mejores logros escolares, porque los papás les dedican tiempo en la realización de las tareas escolares, les clarifican las dudas, recompensan las conductas apropiadas y se enfocan menos al castigo físico y solo recurren a él a el cuando consideran muy necesario, y lo acompañan con una explicación, generalmente son los niños más seguros, competentes socialmente, presentan menos agresividad y hostilidad, tienden a ser independientes con una mayor autoestima y autocontrol,  son más populares, se muestran más satisfechos y tienden a desarrollar satisfactoriamente dentro de la sociedad, siendo son más activos y creativos .

Bueno, hasta aquí hemos llegado con el desarrollo del concepto paterno, seguramente nos volveremos de ocupar de este tema mas de una vez. Agradeceremos que nos envíen sus comentarios a nuestro correo electrónico.

Lic. Marcela Álvarez

Lic. Eduardo Maggio