El Suelo en los Tests y su relación con la realidad.

 El suelo o piso es la línea de base que puede o no estar presente en los dibujos, así al dibujar una casa, un árbol, una familia, una persona etc., el evaluado puede sumar o no la línea de base o suelo. Secuencialmente en general es lo último que se coloca en el dibujo, pero hay quienes lo dibujan primero como soporte sobre el cual construir el dibujo. Hay muchas formas de hacer un suelo, como un lomada, recto, en desnivel, ondulado, etc.

 El suelo o piso se relaciona con el criterio de realidad, con la realidad actual tal como la persona se vivencia en ella en el presente. Así puede sentir que es una realidad que le genera ansiedad o preocupación (suelos trazados con debilidad), tensión y agresividad (suelos con trazados agresivos). Así no incluir piso no implica siempre que la persona no puede posicionarse en su realidad, particularmente hemos chequeado que la ausencia de piso puede a veces relacionarse con una dificultad que experimenta la persona debido a un sentimiento de desmotivación, entonces es como si dijera, veo la realidad pero no me gusta como era o como es, por ello allí la ausencia de suelo es una forma de negación. Siempre que evaluemos la ausencia de suelo debemos integrar con el estilo y calidad de dibujo puesto allí. No es lo mismo ausencia de suelo con un buen dibujo, que ausencia con un dibujo débil o frágil.

El suelo largo si está bien trazado indica una mayor energía que el sujeto invierte para controlar su posición en la realidad, puede ser ello producto de un sentimiento de inseguridad que intenta compensar buscando saber por donde y hasta donde transitar, es como si quisiera tener todas las variables tanto históricas, presentes como futuras bajo control. También puede asociarse sobre todo si el tamaño del dibujo es pequeño con sentimientos de soledad o aislamiento. Otra lectura sobre todo si hay signos que acompañen de agresividad y el suelo se traza con rapidez, como una actitud fálica, avasallante en donde el sujeto quiere ejercer un control activo de su medio.

 Lo ideal es un ancho o longitud de suelo moderado que no supere el ancho total del dibujo que se trate. En ese caso el contacto con la realidad será mas equilibrado sea o no estable (según la calidad del trazo, presión, forma).

 Un suelo corto que apenas llega a cubrir el ancho del dibujo implica un sentimiento de inseguridad que siente la persona que hace que le cueste aceptar cambios o moverse de su lugar una vez que el mismo le genera seguridad, es decir su campo de acción y percepción de la realidad es mas limitado y por ello la persona solo se siente seguro en lo que conoce por se lo puede hablarse de rigidez, temor al futuro o al menos a avanzar hacia otros rumbos o lugares diferentes de su realidad actual.

 Para integrar lo teórico con la práctica como nos gusta hacer siempre, comentaremos el dibujo que corresponde al test de la figura humana (DFH), realizado por un sujeto adulto de sexo masculino, mediana edad.

 En el vemos tomando en cuenta las conceptualizaciones realizadas que se trata de un suelo largo casi completa el eje horizontal de la hoja. El trazo es neto de buena coloración y continuidad, pierde algo de su rectitud, haciendo una pequeña concavidad por debajo de los pies, el tamaño de la figura es mediano, de estilo simple y pobre, los brazos, cuellos, piernas y pies son monolineales, y significativamente aunque sus pies apoyen estable (son rectos) no pisan el suelo, sino que la FH, esta suspendida sobre el, cabe destacar que esto también lo repite en el DFHBLL (persona bajo la lluvia).

 Podemos pensar que hay una personalidad que le cuesta percibir adecuadamente la realidad (primitivismo en los detalles de la figura), si bien quiere controlar y avanzar sobre la misma (piso ancho) podemos asociar en este caso con una personalidad con algunos signos de impulsividad y menor empatía con el entorno.

 Hay un sentimiento de vulnerabilidad por déficit en los recursos yoicos (trazado de movimientos solo rectos, monolíneas) y la presión de sus propios impulsos.