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INTRODUCCION
MAGISTER
EN ADMINISTRACION EDUCACIONAL
Título
Académico de Post-Grado.
Estudios realizados en la Universidad
del Valle, Cali, Colombia, en las Facultades
de Educación y en la de
Administración de Empresas,mediante Beca de la
Organización de los Estados Americanos (O.E.A.)
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Ha
cumplido misiones por la NACIONES
UNIDAS, PNUD, UNESCO, OEA y otras organizaciones, en
diversos países de América y de Europa, entre otros :
España, Alemania, URSS (Rusia y Ucrania), Argentina, Colombia,
México, Cuba y Brasil.
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ESPECIALIZACIÓN
EN PLANEAMIENTO Y TECNOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Entrenamiento en servicio de cuatro años de duración. Programa
Regional de Desarrollo Educativo, Organización de los Estados
Americanos.
Como experto en Administración
y Tecnología de la Educación desarrolla programas
acelerados de formación y perfeccionamiento de personal, tanto
para el ámbito educacional como el empresarial. Es autor de
varias publicaciones y series audiovisuales (Sonovisos).
PROFESOR
DE EDUCACIÓN FÍSICA
Graduado del Instituto Superior de Educación Física del
Uruguay.
Culminó su carrera profesional como Director Técnico
General (Máxima jerarquía de la Comisión Nacional de
Educación Física, organismo rector de la Educación Física,
Deportes y Recreación en el Uruguay.
BACHILLER
DE MEDICINA
Consejo Nacional de Educación
Básica y Superior. Luego profundizó su formación realizando
los cursos de Anatomía, Histología, Fisiología,
Neuroanatomía, Neurofisiología, Bioquímica y Biofísica en la
Facultad de Medicina,
Universidad Mayor de la República, Uruguay. En todos los casos
obtuvo calificaciones de nivel sobresaliente.
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INGENIERÍA
ELECTRÓNICA
Posee formación vocacional en Ingeniería
Electrónica, mediante estudios realizados en
forma autodidácta, a distancia y presenciales, en
diferentes instituciones. Ha publicado numerosos artículos
sobre electrónica, sus aplicaciones en la educación y el
desarrollo, y es autor de una obra en tres tomos: Curso
de Electrónica, Radio y Televisión, editada por la
Editorial Ruy Díaz SA de Argentina, impresa en Madrid en 1981.
Culminó su actividad profesional siendo responsable del diseño
y mantenimiento de instalaciones de electrónica
industrial y de seguridad, asesorando empresas
multinacionales.
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ANÁLISIS
TRANSACCIONAL:
Inició su formación en Análisis Transaccional en la Facultad
de Administración de Empresas, en un Seminario de Estilos de
Gerencia, conducido por el Dr. Julián Alvarez. Posteriormente
prosiguió sus estudios, experimentación y prácticas de
profundización, especialmente orientado hacia las áreas de la
educación y organizacional. Lleva más de 25 años de
divulgación de las aplicaciones del Análisis Transaccional
mediante la realización de conferencias, publicaciones y
realizando tareas de consultoría.
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Lleva
más de 25 años divulgando las aplicaciones del Análisis
Transaccional en las áreas de la educación
y las empresas, mediante cursos, conferencias,
publicaciones y consultoría.
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información...
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ANÁLISIS
DE PERFILES DE COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
APEGRAMA
Autor de una métodología para la medición,
diagnóstico, evaluación de personal y puestos de trabajo y
diseño de programas de desarrollo y formación de carreras
personales. Publicada y registrada en 1983, luego de 12 años de
investigación y desarrollo.
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OPTI
MARKETING
Autor de una metodología que sistematiza los procesos de
consultoría para el desarrollo y optimización de la gestión de
empresas y organizaciones.
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información...
MARKETING
Inició sus actividades como formador de vendedores para
diferentes empresas de plaza y luego perfeccionó los métodos de
formación, acelerando el tiempo y la eficacia, reduciendo cursos de 15
días de extensión a sólo tres jornadas de 2 horas c/u, en total: 6
horas. En sus viajes a otros países consultó bibliografía,
entrevistó directivos de empresas especializadas en la formación en
técnicas de ventas y marketing. Comienzó la formación de personal en
temas de MARKETING en la década de los '60. Esta disciplina no era
posible estudiarla en Uruguay, en dicha década. Realizó estudios de
marketing para importantes empresas nacionales y argentinas.
Actualmente conduce programas de especialización para personal del
área de marketing.
| Ha
cumplido misiones por la NACIONES UNIDAS, PNUD, UNESCO, OEA y
otras organizaciones, en diversos países de América y de
Europa, entre otros : España, Alemania, URSS (Rusia y
Ucrania), Argentina, Colombia, México, Cuba y Brasil.
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Dirige
su propia organización consultora en
EDUCACIÓN Y MARKETING PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y
ORGANIZACIONAL
Inicio de actividades empresariales en 1971.
Optimización
de la empres por
www.angelfire.com/biz2/sotelo
En
diciembre de 1997, establece su propia página en Internet,
mediante un acuerdo de cooperación recíproca realizado con CENALNET de
Argentina. Esto lo ha llevado a ser de los primeros especialistas en el
Uruguay en utilizar Internet intensivamente como herramienta de
marketing. Luego tuvo otros dominios y actualmente es titular de: www.angelfire.com/biz2/sotelo.
Marketing
para Instituciones Educativas
Curso realizado en cooperación con el Colegio y Liceo Español “Miguel
de Cervantes”, Montevideo, 2001.
Para
Emprendedores
Un programa de TV Cable del Prof. José Sotelo Fariña
El programa se abre con una entrevista a un emprendedor, luego se
analiza su emprendimiento del punto de vista de un Plan de Negocios y
finaliza con un módulo del Curso de
Marketing Básico para Emprendedores. Se produjeron diez programas. Se
emitió por una red de cable para el Interior del Uruguay y uno de
Montevideo. 2001.
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Destino:
MERCOSUR; Medio: Marketing
Título de la conferencia dictada como invitado al III Congreso
de Empresarios Gallegos del Mercosur (FEGASUR III),
organizado por la Asociación de Profesionales y Empresarios
Gallegos de la Argentina (UPEGA. Buenos Aires, Argentina.
Octubre 1997.
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En
la foto, de traje gris, el Sr.
Finamore (San Pablo, Brasil), El Dr.
José Vieito Dopazo (Buenos Aires, Argentina, el Prof.
José Sotelo Fariña, la Sra.
Nuria Bueno (Directora de La Región, diario de
Orense, Galicia, España)y el Sr.
Luis Gonzáles, Presidente de la Asociación de
Empresarios Españoles de San Pablo, Brasil.(Buenos
Aires, 1997) |
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Red
Empresarial MERCOSUR
Origen:
A
iniciativa del Prof. José Sotelo Fariña, en un encuentro en
San Pablo , Brasil, en 1996, varios y calificados especialistas
acordaron la formación de una red de empresarios y
profesionales consultores para atender las demandas de empresas
que desean realizar o están realizando actividades
comerciales, industriales, de servicios, etc. en los países del
Mercosur (Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay) y en España.
Se convino realizar el 1er. Encuentro formal en Montevideo al
años siguiente.
1er.
Encuentro de Montevideo.
Evento realizado en junio de 1997 en la citada ciudad, para la
fundación de la Red
Empresarial Mercosur (REM) Al Prof. José Sotelo
Fariña, Director Fundador, se le distinguió con la
responsabilidad de la Dirección Ejecutiva de la Red.
2do. Encuentro,
Realizado en Buenos Aires, Argentina, en octubre de 1997, se
aprobaron los Estatutos de la RED.
|
Columnista
sobre el MERCOSUR
Desde 1996 escribe una columna sobre el MERCOSUR, para Banda
Oriental Latinoamérica, periódico de habla hispana que se edita en
el Estado de Nueva Jersey, EEUU.
El
Marketing como Factor de Cambio en la Empresa del Mercosur.
Conferenciante invitado al II Congreso de Empresarios Gallegos del
Mercosur (FEGASUR II), organizado por la Associação
de Empresários Espanhóis no Brasil (ASEESP).San Pablo, Brasil.
Noviembre, 1996.
MARKETING
REGIONAL : su Planeación y Estrategia.
Curso dictado para la Asociación
de Empresarios Gallegos del Uruguay, en la Cám. Of. Española de
Comercio, Industria y Navegación del Uruguay. Montevideo, 1996.
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Rector
de Proyecto Universitario
Es Rector de un
Proyecto Universitario, en convenio con la Universidad de
la Coruña, España. 1996.
______________________________________
En
la foto: Firma del Convenio (de traje claro) el Prof.
H. Patiño, al centro el Prof.
J. Sotelo y (de traje marrón) el Vice Rector de la
Universidad de la Coruña, Dr.
Juan Fernández
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(Montevideo, 1996)
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MARKETING
TRANSACCIONAL
Curso dictado para la Asociación
de Empresarios Gallegos del Uruguay, en la Cámara Oficial Española
de Comercio, Industria y Navegación del Uruguay. Montevideo, 1995.
Cátedra
de Relaciones Humanas.
Curso basado en estrategias transaccionales de dirección de grupos.
Centro de Capacitación de Guías de Turismo. Montevideo,
1992/93/94.
Consultoría
en Proyectos de Inversión y Marketing para MYPES
Programa BID/MYPES. Programa
Global de Crédito del BID, para la Micro y Pequeña Empresa, en
convenio con la Corporación Nacional para el Desarrollo
(Uruguay).
Coordinador y Docente de Marketing de una Entidad de Asistencia
Técnica, participante del Programa BID/MYPES en contrato con
la Corporación Nacional para el Desarrollo, Uruguay.1992.
Análisis
Transaccional para el Desarrollo Personal y de Organizaciones.
Realizado para el Personal Directivo e invitados de AFLECOM SA.
Marzo 1991.
Cursos
de:
Ha
conducido numerosos cursos para diferentes empresas y organizaciones.
Estos cursos se desarrollan en variados escenarios, tales como reuniones
en casas de familia con grupos de afinidad, salones de hoteles,
cooperativas varias, Juntas Departamentales e Intendencias del Interior,
abiertos para toda persona, otros son cerrados limitados para los grupos
que contratan, etc.
Consultor
en Marketing
Tareas cumplidas para diversas empresas, entre otras:,
Estudio Contable, Jurídico y Notarial de Roberto Russo, Inmobiliaria
SADER de Punta del Este, Sistema Inmobiliario Computarizado de Punta del
Este (SIPE SA), Dural del
Uruguay SA, Microgom SA, Colegio y Liceo Español Miguel de Cervantes,
Siscom, Aflecom, etc.
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Representante
de comercio exterior
Representa varias empresas uruguayas en el exterior, así como
de empresas extranjeras en Uruguay. Esta actividad fue iniciada
en 1967, en sociedad con el Sr. Walter Stella, con el nombre de
Steso Americana y continúa hasta el presente en forma
unipersonal.
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Nota:
La mayoría de las actividades citadas han sido realizadas varias veces,
incluso a lo largo de varios años, pero aquí se menciona solamente la
primera realización, para abreviar la presentación.
SECCIÓN
2
Anterior
a 1990
Análisis
Transaccional Básico para Profesores de Educación Física.
Cursos
de introducción al Análisis Transaccional dirigido a Profesores de
Educación Física, aspirantes a dar Concurso de Oposición para el
Ingreso a la Docencia Oficial. Se editó un Manual del mismo título que
fuera entregado gratuitamente para los concursantes y Personal Docente
efectivo.
Min. de Educación y Cultura y Comisión Nacional de
Educación Física. Montevideo, 1988.
Técnicas
de Gestión y Ventas
Aplicación
del Análisis Transaccional, el Análisis de Perfiles (Apegrama) y de la
Dirección por Objetivos en la optimización de la gestión de la
empresa.
Curso de Especialización desarrollado para los Empresarios, Gerentes y
Vendedores de las empresas integrantes del Sistema Inmobiliario Computarizado
de Punta del Este (SIPE SA).
Mesa
de los Martes
Moderador
y director de reuniones de reflexión sobre educación, sicología y
servicio social. Enero y febrero, 1985.
Estudio
de Marketing, Promoción y Ventas
Estudio de mercado realizado en contrato
con Promociones y Servicios SRL para Redland SA, destinado a la
comercialización de la Urbanización Club
del Lago, de Punta del Este.
El estudio comprendió un territorio de 3:100.000 km² y 60:000.000
habitantes, abarcando la totalidad de la superficie de Paraguay y
Uruguay y parcialmente de Argentina y Brasil.
Ventas
y Perfeccionamiento del personal
Asesoramiento realizado para la Editorial
Ruy Díaz SA (Buenos Aires, Argentina), que se extendió a sus
Representantes en el Interior, y además de Buenos Aires, comprendió
las Provincias de Neuquén, Salta, Río Negro,y otras.
Coordinador
de la Ronda de Negocios
I Congreso de Empresarios Gallegos del Mercosur (FEGASUR I),
realizado en Montevideo. Organizado por la Asociación
de Empresarios Gallegos del
Uruguay y auspiciado por la Federación de Empresarios Gallegos del
Exterior (FEGAEX).
Profesor
de Administración en Servicio Social
Ha sido docente universitario, teniendo a su cargo la Cátedra de
Administración en Servicio
Social de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad
Católica del Uruguay (UCUDAL).
Operacionalización
de Objetivos y Desarrollo Organizacional.
Curso
de Especialización para Inspectores y Directores de Educación
Primaria. Se usó el Análisis Transaccional como instrumento
facilitador de la introducción de cambios de estilos de supervisión y
mejora de las comunicaciones interpersonales.
Administración Nacional de la Educación Pública, Consejo de
Educación Primaria y Organización de los
Estados Americanos (OEA). Abril, mayo y junio , 1980.
Introducción
del Análisis Transaccional en el Sistema Educativo Uruguayo.
En
1978 inició un largo ciclo de conferencias, cursos, talleres,
publicaciones y gestiones que culminaron con la aceptación del
Análisis Transaccional como una importante herramienta para la
educación.
Entre otros se alcanzaron los siguientes resultados:
1. Inclusión del Análisis Transaccional como tema de concurso para el
ingreso de Profesores de Educación Física al Estado.
2. Formación de centenares de docentes en la aplicación del Análisis
Transaccional en el trabajo con niños y jóvenes.
3. Fundación del Grupo Uruguayo de Análisis Transaccional,
Centro de Estudios para temas de educación, servicio social y empresas,
dentro del marco referencial ofrecido por el Análisis Transaccional.
SECCIÓN
3 Publicaciones
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PUBLICACIONES
Es autor de varios libros, monografías y artículos, habiendo
sido director y redactor responsable de varias publicaciones del
campo educacional. Entre los trabajos
publicados se destacan los siguientes, como forma de
ofrecer un panorama del perfil de conocimientos y
experiencia :
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CARTA
DE SOTELO
Hace 10 años que edita su propio Boletín Internacional de Educación,
Marketing y Negocios. Se distribuye por correo tradicional y
electrónico, con lo cual alcanza a más de 30 países y su resumen
se publica en un medio de prensa escrita de los EEUU, con un
tiraje aproximado de 30 mil ejemplares,
MARKETING
REGIONAL : su Planeación y Estrategia.
Material de apoyo editado para el curso dictado para la Asociación
de Empresarios Gallegos del Uruguay, en la Cám. Of. Española de
Comercio, Industria y Navegación del Uruguay. Montevideo, 1996.
MARKETING
TRANSACCIONAL
Material de apoyo editado por el curso dictado para la Asociación
de Empresarios Gallegos del Uruguay, en la Cám. Of. Española de
Comercio, Industria y Navegación del Uruguay. Montevideo, 1995.
MARK-AT :
Marketing y Análisis Transaccional Básicos
para Micro y Pequeña Empresa
Prof.
José Sotelo Fariña.
Manual de apoyo a los
cursos de marketing y servicio de consultoría en la
elaboración de proyectos de inversión para MYPES. Su
contenido tiene dos grandes líneas: a) Fundamentos de
Marketing y b) Fundamentos de Análisis Transaccional para
empresarios.
AIP/CC, Programa BID/MYPES/CND, Montevideo, 1992.
|
Análisis
Transaccional Básico para Profesores de Educación Física.
Prof.
José Sotelo Fariña.
Manual
de Análisis Transaccional para Profesores de Educación
Física, con abundantes ejemplos recuperado de la misma
actividad docente, de la conducción de actividades
recreativas y deportivas.
Contenido: Introducción; 1. Análisis Transaccional; 2.
Análisis Estructural; 3. Análisis Funcional; 4.Análisis
Transaccional; 5. Estructuración del tiempo; 6.
Reconocimiento y Caricias; 7. Bibliografía recomendada; 8.
Índice analítico.
(Anexo: Resumen de "Vocabulario de Análisis
Transaccional", recopilado por Ana Gimeno y Ramón Rosal,
publicado en Revista Analítica de Psiquiatría y Psicología
Humanista; Nº 8, Barcelona).
Editado por el Ministerio
de Educación y Cultura y Comisión Nacional de Educación
Física.Montevideo, 1988.
|
HACIA
UN MODELO DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA EL URUGUAY
CNEF; Min. de Educación, Montevideo, 1ª Edición 1986; 2ª
Ed. 1986; 3ª Ed. 1987.
UNESCO;Educación
y Marginalidad
Prof..
José Sotelo Fariña.
Estudio de caso, a nivel de sala de clase, en algunas escuelas de
zonas marginales, en el que se analizan las actividades intelectuales,
físicas y prácticas del niño, en término de sus intereses, su
aprendizaje y su participación; destacando el rol del maestro, el rol
de los padres y el rol de los otros alumnos en este proceso. En
contrato con la UNESCO. Oficina Regional de Educación.
Santiago de Chile,1985.
Administración
de la Recreación y la Educación Física
Prof.
José Sotelo Fariña
Material de apoyo a los cursos de Administración de la Recreación
y la Educación Física.Edit.
Mark Cap, Montevideo, 1ª Ed.1985; 2ª Ed. 1986.
TELEFORMACIÓN
DE LÍDERES DEPORTIVOS
CNEF, Ministerio de Educación, Montevideo, 1984.
UNESCO;
La Educación Física y el
Deporte como Factores de la Calidad de la Educación.
Prof. José
Sotelo Fariña.
Documento Central de Trabajo para el Seminario Internacional del
mismo nombre que realizara la UNESCO y en el cual el autor fue el
Ponente Principal.UNESCO/INDER, La Habana, 1983.
ESTUDIO
COMPARADO DE LOS SISTEMAS DE ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA DE
URUGUAY, FRANCIA Y PORTUGAL.
PITDA, Nº 11, Serie "Elementos para la planificación
de la Educación Física", CNEF, Ministeriio de Educación,
Montevideo, 1983.
ANÁLISIS
DE PERFILES DE COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
AP Management, Montevideo, 1983. (Primer documento sobre
el tema).
ESTILOS
DE DIRECCIÓN Y LA TEORÍA A.P.
(Estudio comparado de diversas teoría de estilos de
dirección y la Teoría de Análisis de Perfiles de Comportamiento
Organizacional).
AP Management, Montervideo, 1983.
PLAN
DE MARKETING, PROMOCIÓN Y VENTA
Prof. José Sotelo Fariña
Comprendió un Manual de Marketing para uso de la empresa,
incluyendo las estrategias de promoción y
ventas y un estudio de mercado que abarcó un territorio de
3:100.000 km² y 60:000.000 de habitantes. Comprendió la
totalidad del Uruguay y parcialmente Argentina, Brasil y
Paraguay. en contrato con Promociones y Servicios SRL, para
Club del Lago de Punta del Este. Montevideo, 1982.
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ALGUNOS
ASPECTOS CRÍTICOS DE LA ADMINISTRACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO URUGUAYO
Oficina de Planeamiento Educativo, Ministerio de Educación y
Cultura, Montevideo, 1982.
ESTUDIO
OPERACIONAL DE LA CARTA INTERNACIONAL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL
DEPORTE
Revista Uruguaya de Educación Física y Deporte, Nª 3, Artículo.
CNEF, Ministerio de Educación, Montevidieo, 1982.
REGIONALIZACIÓN
EN EDUCACIÓN FÍSICA
Ficha PITDA Nº 10, CNEF, Ministerio de Educación,
Montevideo, 1982.
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CURSO
DE ELECTRÓNICA, RADIO Y TELEVISIÓN
Prof. José sotelo Fariña.
Obra en tres tomos editada por Editorial
Ruy Díaz SA, Buenos Aires. (Madrid, 1981). (387 págs.)
23 x 32 cm.
Cubre la totalidad de elementos teóricos de electrónica para
luego pasar a los fundamentos de la Radio, con circuitos y
ejercicios prácticos, tanto con equipos valvulares como
transistorizados y culmina con un detallado estudio de la
Televisión, incluyendo las diferentes modalidades: PAL, NTSC y
SECAM. Tiene un capítulo dedicado a las comunicaciones
satelitales.
Es ampliamente utilizado por docentes y estudiantes en función
de su abundancia de ejemplos y ejercicios de elevado valor
didáctico.
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Volver
a Ingeniería Electrónica
PLAN
ANUAL DE ACTIVIDADES Y SU EVALUACIÓN
Organización de los
Estados Americanos (OEA)/Min. de Educación/ Com. Nal. de Ed.
Física. Montevideo, 1981.
RECOMENDACIONES
PARA LA PREPARACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS
Ficha PITDA Nº 6, CNEF, Min. de Educación, Montevideo, 1980
REGIONALIZACIÓN
EN EDUCACIÓN FÍSICA
Revista Uruguaya de Educación Física, Nº 1, Artículo.
CNEF, Min. de Educación, Montevideo, 1980.
NECESIDAD
DE PERSONAL DOCENTE 1971/1981
Co-autor, Ficha PITDA Nº 5, CNEF, Min. de Educación,
Montevideo, 1979.
EVOLUCIÓN
DEL PERSONAL DOCENTE SEGÚN CANTIDAD DE CARGOS Y NIVEL DE ACTUACIÓN
PERÍODO 1975/1979.
Ficha PITDA Nº 4, CNEF, Min. de Educación, Montevideo,
1979.
SISTEMA
PROSPECTIVO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LOS PAÍSES DE LA
CUENCA DEL PLATA
Prof.
José Sotelo Fariña.
El estudio procura demostrar que, si hay condiciones de
unicidad histórica, cultural y educacional entre los países
integrantes de la Cuenca del Plata, entonces se puede pensar
en la utilización de un sistema prospectivo de tecnología
educativa al servicio de la educación y la cultura, como
componente fundamental del desarrollo regional.
Contenido: 1. encuadre general del problema; 2. El
proceso histórico de la Cuenca del Plata; 3. Cuenca del
Plata: descripción de su realidad; 4. Energía: Recurso
básico para la Cuenca del Plata; 5. Situación educativa de
la Cuenca del Plata; 6. Tecnología espacial de
telecomunicaciones; 7. Tecnologíoa educativa y teleducación;
8. Conclusiones.
Universidad del Valle, Cali, Colombia y Organización de
los Estados Americanos (OEA); Santiago de Cali,
Colombia; 1978. Formato carta; 313 páginas.
|
PROGRAMACIÓN
CNEF, Min. de Educación, Montevideo. 1ª Edición
1976, 2ª 1977, 3ª 1979, y otras.
ANÁLISIS
ADMINISTRATIVO DE LA COORDINACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN EL TERRITORIO DEL
CAQUETÁ.
Co-autor. Las recomendaciones del estudio fueron incorporadas
por el Gobierno de la rep. de Colombia en la Reforma de la Educación en
el Territorio del Caquetá.
Universidad del Valle, Cali, Colombia, 1977.
ANÁLISIS
DE UN CASO DE "ORDENACIÓN-ORGANIZACIÓN"
Co-autor. Universidad del Valle, Cali, Colombia. 1977.
ESTUDIO
DE LOS EFECTOS LOGRADOS POR UN PROGRAMA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA EN
EDUCACIÓN FÍSICA.
Manual de Estadísticas Descriptiva y Diferencial, con la
inclusión de pruebas y técnicas para la decisión en investigación
científica. Universidad del Valle. Colombia, 1977.
GRÁFICA
DE GANTT
Ficha PITDA Nº 3, CNEF, Min. de Educación, Montevideo, 1976.
ADMINISTRACIÓN
COMO CIENCIA SOCIAL
Ficha PITDA Nª 2, CNEF, Min. de Educación, Montevideo,
1976.
PROGRAMA
DE INFORMACIÓN TÉCNICO DOCENTE ADCMINISTRATIVA (PITDA)
Ficha PITDA Nª 1, CNEF, Min. de Educación, Montevideo,
1976.
DESARROLLO
DE CURRICULUM.
Documento de Base para la introducción
del Ciclo Básico en la Enseñanza Media del Uruguay.
En su
contenido realiza la historia del proceso de consolidación de
la Oficina de Planeamiento Educativo del Ministerio de
Educación y Cultura; el perfil del docente del ciclo básico;
propuestas de entrenamiento en servicio; un subsistema
orgánico de formación docente; marco jurídico; sugerencias
curriculares; propuesta de curriculum por áreas; objetivos,
contenidos y formas de evaluación; opiniones del personal
docente y finalmente un anteproyecto de Servicio de
Orientación.
El Prof. José Sotelo Fariña integró la Unidad
Operativa siendo co-autor del esudio.
Organización de los Estados Americanos.
Montevideo, 1975. Formato libro de 22 x 16 cm. y 344 páginas.
|
Estudio
de Factibilidad sobre Tecnología Educativa.
Se
trata de un estudio que tiene todos los pasos de una
investigación sobre tecnología educativa en el Uruguay.
Procura analizar las variables imperantes en el ámbito
docente sobre tecnología y relevar información en relación
con el equipamiento disponible: proyectores, emisoras de radio
y televisión, preparación especializada, etc. Un segundo
objetivo es utilizar el trabajo y su realización como
instrumento para el perfeccionamiento del personal en
servicio.
La Unidad Operativa estuvo integrada por el Prof. José
Sotelo Fariña y otro docente y supervisada por el
Especialista Prof. Benicio Villareal. Organización de
los Estados Americanos (OEA). Formato libro de 22 x 16
cm. y 246 páginas. 1ª Ed. 1973; 2ª Ed. 1974.
|
DESCRIPCIÓN
DEL SISTEMA EDUCATIVO URUGUAYO
Audio-visual (Sonoviso) de 30 min. de duración. Organización
de los Estados Americanos y Min. de Educación. Montevideo, 1974.
LA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA COMO ELEMENTO DE APOYO A LA LABOR DOCENTE
Organización de los Estados Americanos y Min. de
Educación. Montevideo, 1974.
DE
LA LINTERNA MÁGICA A LA TELEVISIÓN EN COLOR
Audio-visual (Sonoviso) de 30 min. de duración. Organización de
los Estados Americanos y Min. de Educación. Montevideo, 1974.
DISEÑO
DE MATERIAL VISUAL
Audio-visual (Sonoviso) de 30 min. de duración. Organización
de los Estados Americanos y Min. de Educación. Montevideo, 1974.
URUGUAY
Y LOS SATÉLITES EN LA EDUCACIÓN
Revista Prospectiva, Nº 3, Serie: "Temas de Tecnología
Educativa". Artículo. Min. de Educación. Montevideo, 1974.
VHF,
MUHF Y OTRAS COSITAS...
Revista Prospectiva, Nº 2,
Serie: "Temas de Tecnología Educativa". Artículo. Min. de
Educación. Montevideo, 1974.
COMENCEMOS
A ENTENDERNOS
Revista Prospectiva,
Nº 1, Serie: "Temas de Tecnología Educativa". Artículo.
Min. de Educación. Montevideo, 1974.
SISTEMA
NACIONAL DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Proyecto realizado para la Oficina de Planeamiento
Educativo del Min. de Educación. Montevideo. 1973.
Se omiten publicaciones anteriores a 1973.
Congresos,
seminarios, etc.
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CONGRESOS,
SEMINARIOS INTERNACIONALES, ECT.
Relación
parcial de participación en congresos, seminarios, jornadas y
eventos similares.
|
Misión
Oficial a la Unión Soviética.
Visita a Instituciones y
Dictado de Conferencias. 1988. URSS (Rusia y Ucrania).
2as.
Jornadas Latinoamericana de Tiempo Compartido.
Expositor
sobre: Capacitación de Personal en la Empresas de Tiempo
Compartido.
Invitado como Asesor de la Cámara Uruguaya de Tiempo
Compartido y Cámara Argentina de Tiempo Compartido.
Evento
declarado de Interés Nacional. Convention Center, Arcobaleno, Punta
del Este, Noviembre de 1987. Uruguay.
II
Congreso Uruguayo de Educación Física, Deeportes y Recreación
Expositor
invitado sobre los siguienes temas:
- El
sistema educativo y su aporte al movimiento deportivo;
Conferencia Inaugural del Congreso.
- El
deporte comunitario. Seguido de un simposio
sobre el tema.
- Planeamiento
del desarrollo deportivo. Tema de presentación
de Mesa Redonda.
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Seminario
de Inspectores sobre Diseño Curricular
Director del
Seminario y expositor-docente principal. Participó la totalidad del
Personal de Supervisión (Inspectores) de todo el País.
Como
resultado del mismo se elaboraron, entre otros, los siguientes
documentos principales, que se publicaron en forma de libros:
- Programa
de Educación Física Escolar.
- Programa
de Educación Física del Nivel Medio (Enseñanza
Secundaria y UTU)
- Programa
de Educación Deportiva (*).
- Programa
de Recreación (*).
(*) Estos Programas han sido
una innovación absoluta para el Uruguay
siendo la primera vez que se elaboran.
Nota: Se han realizado dos ediciones oficiales de los
Programas elaborados.
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Febrero, marzo y abril, 1986.
Montevideo, Uruguay
ler.
Congreso Latinoamericano de Educación Física, Deportes y Recreación
Invitado por la Associaçao
dos Especializados em Educaçao Física e Desportes do Rio Grande do
Sul. Expositor sobre: Teoría
de Análisis de Perfiles de Comportamiento Organizacional®. Abril,
1984. Porto Alegre, Brasil.
Seminario
Internacional sobre la Educación y el Deporte en la Formación
Integral.
Tema expuesto: La
Educación Física y el Deporte como Factores de la Calidad de la
Educación. Editado por el INDER, La Habana, Cuba.
Ponente Principal y autor del estudio de igual título, mediante
contrato con la UNESCO.
Convocado por la Oficina Regional de UNESCO/OREALC., 1983, La
Habana, Cuba.
Estudio
de Viabilidad de un sistema Regional de Teleducación para los Países
de América Latina; Proyecto
SERLA de UNESCO.
Experto Homólogo
Nacional en Planeamiento y Financiación de la Educación. 1982,
Uruguay
Sistemas
de Radiodifusión mediante Satélites para la Educación y el
Desarrollo.
Seminario Regional de la
NACIONES UNIDAS y UNESCO para América Latina.(Especialista Invitado
por PNUD). Setiembre 1975. México.
Seminario
de Información para Expertos en Televisión Educativa y Cultural de
América Latina,
Agosto-Setiembre,
1973, (Misión Oficial), República Federal de Alemania.
Afiliaciones
AFILIACIONES
Es miembro, entre otras, de las siguientes instituciones:
Ateneo de Montevideo.
Radio
Grupo Sur,
Uruguay
Centro
Gallego del Uruguay.
Grupo
Uruguayo de Análisis Transaccional (URU-AT)
International
Transactional Analysis Association (ITAA)
Asociación
Latinoamericana de Análisis Transaccional (ALAT)
hobbies
Hobbies:
a) Electrónica.
Es titular de las licencias CX7BBX y CVC 2172, y poseedor
de la Licencia de Operador Categoría Avanzada, lo cual le
permite operar todas las bandas habilitadas y con la máxima potencia
permitida.
b) Fotografía. En
especial le interesan las categorías de aire libre, paisajes y
nocturnas..
Última
actualización: diciembre de 2002.
Prof. José Sotelo
Fariña
www.profesorsotelo.com
Mgr. Admón. Ed. (Universidad
del Valle, Cali, Colombia/OEA(PREDE)
URUGUAY, Montevideo. Tel: 5982 487 3844; Fax: 5982 486
1477
www.angelfire.com/biz2/sotelo
--- e-mail: correo
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