|
|
האחריות בחינוך היא של האנשים, שיכולים לשפר את איכות החיים של כלביהם ושלהם. אימון איננו תחליף ל"זמן איכות", מרחב מחייה, תזונה מעולה מתאימה וביקורים תקופתיים אצל הווטרינר/ית. חייבת להינתן תשומת הלב המרבית שלנו לכל סימן או חשש לבעיה בריאותית של כלבינו.
חשוב להתחיל לאמן בסביבה שהכלב/ה מרגישים בה בטוחים, אסור לנהוג באלימות, לא לאמן זמן ארוך מדי, לא לאמן כשיש לחץ לעשיית צרכים, לחזור על כל פקודה פעם אחת בלבד, פקודה כוללת הוראה קולית וסימן ידני. מומלץ להקפיד, שהכלב/ה מבצעים את ההוראה במהירות וביעילות. אם נעשתה טעות לתקן, ולתת גמול חיובי רק אם הביצוע היה כנדרש. חשוב ביותר ליצור את ההבדלה בין זמן שהכלב/ה חייבים להישמע לפקודות ולבצען, לבין הזמן החופשי.
|
לכן חייבים לבצע שחרור ולומר "חופשי" יחד עם שחרור הכלב/ה תוך הדגשה שזה זמן כיף מיד עם סיום סדרת הפקודות בכל קטע לימוד. האימון מבוצע רק בתנאים בטוחים ומתאימים. בחינוך צעד אחר צעד, לא עוברים לשלב הבא עד שהשלבים הקודמים בוצעו בצורה מושלמת עם חזרות מרובות לפרק זמן ארוך מספיק כדי, שתהייה הבנה וביצוע מעולה של הכלב/ה. מומלץ לחזור על התרגול מעת לעת. בשלב מתקדם מומלץ לשלב הסחות דעת לשיפור הביצוע. החינוך הוא התשתית לחיים משותפים עם כלבנו וכלבתנו והבסיס לספורט האג'יליטי. הרשום בלשון זכר לנוחות הקריאה. הכוונה לשני המינים כאחד.
|
חינוך כלבים הקדמה
© ע"י יובל ורויטל זמירי
|
בחינוך כלבים חשובה ההתמדה. האדם שנמצא עם הכלב חייב להיות עקבי ובעל ידע מספיק כדי שהכלב שאתו יתחנך בהתאם. אסור לנהוג באלימות. אם לקחתם כלב בוגר תוקפן, פנו מיד לייעוץ מקצועי, אל תשאירו את המצב כמות שהוא. כמובן שלא לכולם יש את הידע המתאים ועל כן יש לפנות ולהיעזר בהדרכה מתאימה ונכונה. הליכה לאימון פעם בשבוע, בזמן הלימוד הכרחית אבל לא מספיקה.
ללא רצון ועשייה יומיומיים לא יהיו תוצאות ומוטב לוותר על הוספת הכלב ו/או הכלבה לחיק המשפחה.
מבין החיות הזן היחידי שמאפשר לאדם להיות חלק מהלהקה הלכה למעשה בשכיחות עצומה, הם הכלבים. קיימות תיאוריות שונות בקשר להיסטוריה של תחילת הקשר, וגם החל מאיזו תקופה הכלב הינו זן נפרד. הכלב אמנם בוית במשך אלפי שנים אבל קיימות אצלו תכונות שעדיין קושרות אותו למקור. הכלב היה לצד ובשרות האדם במשך אלפי שנים. היום קיימים כלבים, שעובדים בשרות האדם. בפינה זו נתייחס לכלבים שאנו לוקחים להיות חלק מהמשפחה. יש להקפיד על בחירה של הגור/כלב בהתאם למבנה המשפחתי והתנאים שבו הוא יחיה. אם רוצים לבחור גור, ניתן להבחין בתכונות כמו שתלטנות או פחדנות כבר כשהוא קטנטן. יש להקפיד ולחנך את הגור מגיל צעיר, אבל לא לפגוע בחופש ובביטחון שלו. לכשיגדל כמו בלהקה הכלב מנסה לעיתים להיות דומיננטי או מנהיג. חשוב ללמד ולחנך את הכלב את מקומו במשפחה וככזה הוא חייב ללמוד להישמע להוראות ופקודות כמו אליי, הישאר, שב, ארצה ורגלי, לטובתו וביטחונו האישי בצורה של חיזוק חיובי במשחק ובדרך חינוכית שתבהיר לו שאנו מנהיגי הלהקה.
כמונו בני האדם, גם בעלי החיים ובכלל זה הכלבים מחפשים מקום בטוח ונוח, ביטחון ואיכות חיים. יצר ההישרדות קיים אצל כולם. כלבים חיו בלהקות ואמנם יש הבדל בין גזעי כלבים שונים ויש הרבה כלבים מעורבים, אבל המאפיין את כולם שכיצורי להקה הם מרגישים בטחון יחסי כשנמצאים ליד מנהיג הלהקה ופועלים על פי ההירארכיה. פרט ללא להקה ומגיע לטריטוריה של להקה זרה הוא חסר בטחון ופגיע ביותר בכל מובן. כלב שנמצא ליד בעליו, שאותו הוא אוהב ומוקיר מרגיש בביטחון והמטרה היא לחזק את הביטחון הזה ולהגיע לשיתוף פעולה.
חינוך זה יצירת תשתית לכללים ברורים ותקשורת בין האדם לכלבו. הקשר בדרך זו יהווה מקור אושר לכל הצדדים ולא עול ואכזבה.
חשוב שהכלב יבין את הפקודה וירצה לבצעה, תמיד בדרכים חכמות, נאותות וטובות ללא פגיעה כלשהי, ועדיף שייהנה מהפעילות. לאימון מומלץ להביא רצועה של לפחות 1.6 מטר, עם קולר ואו חגורת בד עבה-חנק לכלבים בינוניים ומעלה.
לפני כל תרגול שהוא, הכלב חייב להיות מסוגל ללכת רתום לחגורה בצורה נאותה.
טוב להקדיש זמן לפני הארוחה של הכלב. לאמן בסביבה בטוחה ומתאימה לרמת המשמעת, לא לאמן כלב לא ממושמע ליד כביש. להתחיל במקום מוכר, שהכלב מרגיש בו בטוח, ורק לאחר התקדמות לעבור למקום אחר. כמו כן לאמן בתנאי מזג אויר מתאימים ובוודאי שלא בשמש הקופחת. חשוב לתרגל רק לאחר, שהכלב עשה את צרכיו ואינו לחוץ מבחינה זו. לאחר ביצוע טוב יש לחזור ולתרגל במשך תקופה של מס' שבועות יש להתאזר בסבלנות ולהתקדם בקצב המתאים לכל כלב. לא להעמיס יותר מדי בפעם אחת, לא יותר מ-20 דקות רצוף ועם גורים עוד פחות. קיימות אפשרויות אימון ומשחק גם ביום המחרת. חשוב להתאמן כשיש לכלבים מרץ - זה חשוב מאוד כדי להפיק את המרב מכל אימון ואימון. עוברים לשלב מתקדם יותר בתרגול, רק לאחר שביצוע השלב הקודם נעשה בצורה מושלמת במשך מספר ימים. לאחר שהגענו למצב שהפקודה ברמת כל השלבים מבוצעת היטב יש לוודא, שהכלב מבצע את הפקודה גם כשאנו לצידו וגם ממרחק, ניתן לשלב הסחות דעת כדי לשפר את הביצוע ולהתאימו למצבים השונים בחיי היום יום. יש לעשות תרגולים חוזרים מעת לעת. להקפיד על סימן ידני משולב עם הוראה קולית קבועים וברורים, ייחודיים לכל פקודה ופקודה. מומלץ לבצע כל פקודה עם הוראה קולית או סימן ידני בנפרד, מכמה טעמים. לדוגמא, ביצוע פקודה באזור רועש מאוד, הפקודה בהוראת סימן ידני היא הברורה יותר. באזור שקט ואם ברצוננו לשמור על השקט הוראת סימן ידני יכולה לעזור מאוד. אם הכלב נמצא רחוק ואינו יכול לראות אותנו, הוראה קולית היא האפשרות היחידה. כמובן שקיימות דרכים נוספות למתן הוראות, אך הן אינן במסגרת החינוך לכלב משפחה. בסיום כל אימון יש להקדיש זמן לתשבחות, ליטופים ופינוק הכלב. חשוב מאוד לשלב משחק ובמיוחד עם גורים לאחר האימון. לכלבים יש את יצר הציד וכמובן מרץ רב. אחת הפעילויות, שניתן ליהנות אתם לשפר כושר ולבנות קשר טוב היא האג'יליטי, ובתנאי, שנעשה במטרה ללמוד, ליהנות וליצור קשר טוב יותר בין הכלבים אלינו. חשוב להתייעץ עם גורם מקצועי לפני כל פעילות.
גורים צריכים לנוע באזור שלא מסכן אותם ולעשות פעילות מהנה ככל הניתן. אסור לאמן גורים באג'יליטי. ניתן לחנך אותם בצורה הדרגתית מגיל צעיר ובמיוחד תוך כדי משחק עם מזון כאתגר שלמענו יבצעו את התרגול. חשוב לחשוף אותם לכמה שיותר חברת אנשים ולהתקרב בזהירות לכלבים בוגרים בסביבה נייטרלית (לא במרחב המחייה של הבוגר), לברר לפני כן שהבוגרים אינם תוקפנים. חשוב לחסן ולהקפיד שלא להיחשף לגורמי סיכון לקטנטנים. להיוועץ עם ווטרינר/ית חובה.
|
חשוב לתת חיזוק חיובי, צ'ופר בכל פעם שהכלב סיים תרגיל בצורה טובה, חשוב גם לא לצ'פר כאשר הכלב עשה פעולה שגויה, אלא לתקן אותו ולחזור על הפעולה. צ'ופר שאנו נותנים על תרגול חיובי חייב להיות נעים ומאתגר לכלב, הוא צריך להגיע אליו בהפתעה ולכן יש לוודא שהוא באמת אהוב על הכלב.
|
בדיקת הצ'ופר המאתגר את הכלב:
יש לבדוק שאכן הצ'ופר מאתגר ונעים לכלב. הוא אמור להיות הדבר שהוא הכי אוהב ובכלל זה מזון בריא, שמותאם למס' לעיסות קטן (כדי שנוכל להמשיך להתאמן). אם הצ'ופר הנבחר הוא מזון treat, יש להקפיד להוריד את הכמות הניתנת באימון מכמות המזון היומית, כדי לא לגרום לעודף משקל. לא כל צ'ופר מתאים לכל כלב. ייתכן שחיבוק לא יתאים לכל כלב, ואולי גם לא ליטוף בראש לכן -
1. יש להחזיק את הצ'ופר ביד אם הוא treat או משחק לחכות ולראות אם הכלב בא מעצמו לאחר שהוא נמצא שני מטר מאתנו.
2. כדי לבדוק אם הכלב מרגיש שליטוף או חיבוק מתאים לו ומדרבן אותו יש ללטף את הכלב כשהוא ערני, להושיבו וללטף שוב. לזוז 2 מטר ולהתבונן בו. אם הוא בא מעצמו ומבקש תשומת לב זו הוכחה שהחיזוק הוא חיובי. אם הכלב מפנה מבטו או מתרחק או אפילו אדיש אזי זה לא נחשב בגדר חיזוק חיובי.
3. יש לחזור על הבדיקה מספר פעמים ולהיות בטוחים שאכן הכלב מרגיש שמה שעשינו צ'יפר אותו.
|
|
מאמרים נוספים
הקדמה
פקודת אליי
פקודת הישאר
פקודת שב
פקודת עמוד
פקודת ארצה
|
|
