Technik  am Hittorf-Gymnasium

Durch Erfindergeist und viel harte Arbeit hat der Mensch sich neben seiner natürlichen Umgebung (Berge, Bäume, Blumen, Tiere, usw.) auch eine künstliche Umgebung geschaffen. Sie besteht z.B. aus Autos, Häusern und Straßen, aber auch aus Uhren, Papier und Stoffen und ebenso aus Werkzeugen wie Sägen, Bohrmaschinen und Robotern. Diese Dinge hinsichtlich ihres Aufbaus und ihrer Funktion zu untersuchen, alles übersichtlich und systematisch zu ordnen und neue Produkte zu entwickeln ist die Aufgabe der Technik.

Im Technikunterricht des Differenzierungsbereichs können wir am Hittorf-Gymnasium aus den folgenden Themen auswählen.

·  Auto, Motor und Getriebe

·  Papierherstellung

·  Niedrigenergiehaus

·  Klingende Uhr

·  Elektronischer Raumschmuck

·  Pathfinder (Flurförderfahrzeug)

Im Technikunterricht der gymnasialen Oberstufe wird die Technik als zielorientierte Veränderung der Umwelt des Menschen durch den Menschen betrachtet, die sich vollzieht unter konkreten wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Bedingungen. Dabei ist es die Aufgabe der Technik, eine Optimierung zwischen dem technisch Machbaren, dem wirtschaftlich Vertretbaren und dem gesellschaftlich Wünschbaren anzustreben.

Dazu können wir am Hittorf-Gymnasium aus den folgenden Themen auswählen. Mit Ausnahme der beiden letzten Themen sind dies alles Themen für ein Halbjahr.

·  Automatisierung einer Telefonvermittlung

·  Sicherheits- und Alarmtechnik im Bereich der häuslichen Wohnumgebung

·  Herstellung von Biokraftstoff für Kraftfahrzeuge

·  Das thermische Kraftwerk, eine konventionelle Energieversorgung

·  Der Heißluftmotor, eine uralte Energiequelle neu entdeckt

·  Die Solarzelle, eine regenerative Energiequelle

·  Drehzahl- und Ausgangsspannungsregelung bei Kraftwerksgeneratoren

·  Regelung der Solarstromversorgung durch Akkulader und Wechselrichter

·  Transport und Verteilung elektrischer Energie durch Kabel und Freileitung

·  Energierecht und Energiewirtschaft

·  Die Solar-Wasserstofftechnologie, eine Energieversorgung der Zukunft

Die angegebenen Themen werden im Unterricht im Rahmen eines Projektsund/oder einesLehrgangs bearbeitet. Dabei wird in Teams von 2 - 4 Personen gearbeitet.

Das herausragende Ziel des Technikunterrichts ist die Entwicklung und die Erweiterung technischer Handlungskompetenz. Damit ist die Fähigkeit und die Bereitschaft eines Menschen gemeint, in durch Technik mitbestimmten Situationen sach- und fachgerecht, persönlich durchdacht und in gesellschaftlicher Verantwortung zu handeln.

Im Technikunterricht bekommen die Schülerinnen und Schüler darüber hinaus auch die Gelegenheit zu lernen,

·  wie man Problemstellungen selbständig, fachlich adäquat bearbeitet und sein Handlungsergebnis kritisch beurteilt (Fach- und Sachkompetenz);

·  wie man Entwicklungschancen und Einschränkungen im eigenen Umfeld reflektiert und beurteilt, um eigene Begabungen zu erkennen und zu entfalten (Humankompetenz);

·  wie man soziale Bindungen und Konflikte erfasst und versteht sowie mit anderen vernünftig und verantwortungsbewusst kommuniziert (Sozialkompetenz).