Necessidades da criança: amor e educação

Objetivo da Educação: independência

A criança depende do adulato

As 6 fases que TODA criança passa

Fases do Desenvolvimento Infantil

Fase mais dependente

Precisa:

• Afeto
• Manutenção do prazer oral: chupeta, seio, mamadeira, etc
• "Se a mãe (ou professora) ensina sem prazer, a criança não sente prazer em aprender"

Nesta fase a pessoa que cuida dela nào deveria ser trocada.

A rotina dá equilíbrio emocional

2. Fase anal:1,5-4,5 anos > controle sobre a excreção

Construindo a personalidade - precisa do limite, fronteira entre sim e não

Se a criança for "perfeita" está com algum problema

Está aprendendo a se organizar.

Está explorando o mundo

Se deslumbra com tudo

Fase do "Não", depois vem a fase do 'porque"

É preciso ter uma caixa com coisas para as crianças manipularem (que elas depois devem ajuntar)

A criança que faz tudo que quer na hora que quer se torna nervosa, insatisfeita e incapaz de produzir desejos.

Se a gente não dá o limite, quem vai dar é a cadeia.

Mandar às vezes não adiante, mas fazer junto.

Tocar e dar atenção resolve muita coisa, mostra atenção.

Contar contos de fadas e histórias bíblicas.

Pv 22.15, 29.15 > independência quando é tempo de dependência

"Pastoreando o coração da criança"Tedd Tripp (Ed. Fiel)

3. Fase fálica 4,5-6anos. Descoberta da sexualidade (não sexo).

Ensinar a criança a cuidar, pois nesta fase é suscetívela sofrer nas mãos de outras pessoas.

Não deixar brincar em quarto fechado com pessoas mais velhas.

Eles não vêem maldade, estão descobrindo.

Descobre a diferença entre homem e mulher, começam a perguntar de onde vieam. Devemos responder com simplicidade, eles não se preocupam com os detalhes.

Não expor a criança a filmes eróticos e informações deturpadas.

4. Fase da latência 6-11a

Construção da identidade sexual.

O homossexualismo tem muito haver com carência afetiva do pai (no caso do filho) e da mãe (caso da menina). Nesta fase eles se ligam a amigos do mesmo sexo. Isto é normal, não deve ser mudado (p.ex.negatifo: Chiquititas)

Falar "os homens" façam isto, etc.

Seria bom um homem como professor nesta fase (para os meninos).

Se você ensina com prazer, a criança perceberá que aprender é gostoso.

A criança não quer estudar, é o adulto que quer isto, e isto deve ser dito: "EU quero que você estude". A criança precisa TER PARA QUEM ESTUDAR!

Incentivar: "Tente de novo".

5. Adolescência 11-18a (sem idade para terminar)

Mudanças corporai, não aceitam seu corpo.

Desorganização

"Não" "Porque" A gente tem que dar um limite, ele ainda é dependente de mim.

"Todo mundo faz..."> "Mas você é MEU filho e aqui é NÃO."

Ele precisa ser ouvido, simplesmente. Se eu não fizer isso, a sociedade vai apresentar a ele a droga para que se alivie.

6. Fase genital

Aquele que se cuida porque quer cuidar do outro.

"Amarás o próximo como a ti mesmo"

Quem não se gosta, não gosta do outro.

Como que às vezes o crente não tem lazer, como se fosse tudo por obra (a salvação).

Vamos servir a igreja sem ser escravos.

Ter momentos de vida prazerosa é importante para os filhos.

Ordem das prioridades:

Deus

Cônjuge

Filhos

Igreja

Trabalho

Valorizar afetividade

Passar tempo com os filhos

Ouvor e falar de si para os filhos

Incentivar e valorizar os filhos

Ser claro no sim e no não com coerência

Não ter medo de dzer não sem se preocupar com a angústia dos filhos

Ter estabelecidos momentos definidos para acordar, almoçar, fazer tarefas, etc.

A rotina produz equilíbrio emocional.

Quando estes aspectos são considerados ma família com certeza maiores são as chances de construirmos pessoas saudáveis, equilibradas, e com prontidão para a aprendizagem escolar.