Mr.Rungsun Klinkaeo Welcome To My Home Page

นายรังสรรค์  กลิ่นแก้ว โรงเรียนบางพลีราษฎร์บำรุง อำเภอบางพลี จังหวัดสมุทรปราการ ๑๐๕๔๐ หน่วยงานสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานเลขานุการรัฐมนตรี สำนักงานปลัดกระทรวง กรมสามัญศึกษา กรมศิลปกร กรมการศึกษานอกโรงเรียน กรมการศาสนา กรมพลศึกษา กรมอาชีวศึกษา กรมวิชาการ สภาสถาบันราชภัฏ สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์ฯ สนง.คณะกรรมการการประถมฯ สนง.คณะกรรมการวัฒนธรรมแห่งชาติ สนง.คณะกรรมการการศึกษาเอกชน สนง.คณะกรรมการข้าราชการครู สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ราชบัณฑิตยสถาน บทเรียนสำเร็จรูปภาษาไทย ท ๑๐๑ ที่ ๕ ---------------------------------------- Link ที่น่าสนใจ หนังสือพิมพ์ไทยรัฐ หนังสือพิมพ์เดลินิวส์ หนังสือพิมพ์มติชน หนังสือพิมพ์ข่าวสด หนังสือพิมพ์แนวหน้า หนังสือพิมพ์ประชาชาติ หนังสือพิมพ์ไทยโพสต์ หนังสือพิมพ์ฐานเศรษฐกิจ หนังสือพิมพ์ผู้จัดการ Hot Mail Thai Mail ChaiYo Mail Yahoo.Com Sanook.Com Hunsa.Com ThaiseeK Siam Guru สำนักนายกรัฐมนตรี กระทรวงกลาโหม กระทรวงมหาดไทย กระทรวงศึกษาธิการ ทบวงมหาวิทยาลัย กระทรวงสาธารณสุข กระทรวงอุตสาหกรรม กระทรวงพาณิชย์ กระทรวงการคลัง กระทรวงแรงงาน กระทรวงการต่างประเทศ กระทรวงคมนาคม กระทรวงยุติธรรม กระทรวงวิทยาศาสตร์ กระทรวงเกษตรและสหกรณ์ บ้าน -----------------------------

Mr.Rungsun Klinkaeo

BangpleeratbumrungSchoolBangpleeSamutprakarn10540,  Thailand

นำเสนอ

 

บทคัดย่อ

********** การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายที่จะเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย ท ๑๐๑ ที่สอนแบบบทเรียนสำเร็จรูปภาษาไทย ท ๑๐๑ กับการสอนปกติ โดยจะชี้ให้เห็นถึงลักษณะที่แตกต่างไปจากการสอนปกติอื่น ๆ กับทั้งจะศึกษาตรงตามหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช ๒๕๒๑ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๓๓) การสอนภาษาไทยชุดทักษสัมพันธ์ ของกระทรวงศึกษาธิการ เป็นวิธีสอนแบบเรียนด้วยตนเองส่วนหนึ่งและเรียนกับครูผู้สอนส่วนหนึ่ง กิจกรรมแต่ละบทเรียนมีเนื้อหาครอบคลุมความรู้เกี่ยวกับภาษาและวรรณคดี นอกจากความรู้ ความจำ ความเข้าใจ เนื้อเรื่องแล้ว ยังมุ่งให้นักเรียนใช้ความคิดและวิจารณญาณตลอดจนใช้ทักษะต่าง ๆ สัมพันธ์กัน กิจกรรมวัดผลจำแนกตามจุดประสงค์การเรียนรู้และทักษะต่าง ๆ ตามแนวการประเมินผลที่นิยมใช้กันในปัจจุบัน แต่ละบทเรียนได้เฉลยและวางแนวพร้อมทั้งมีข้อเสนอแนะในแต่ละเรื่องไว้ เพื่อสะดวกแก่การศึกษาค้นคว้าของนักเรียน
**********ผลการวิจัยปรากฏว่า นักเรียนสามารถเรียนได้ด้วยตนเอง ตัดสินใจเรียนอะไรที่เขาต้องการเอง ผู้เรียนสามารถสร้างจุดประสงค์ในการเรียนรู้ สามารถหาแหล่งวิชาทำกิจกรรมต่าง ๆ ได้ด้วยตนเอง ครูเป็นเพียงผู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และให้ความช่วยเหลือเท่านั้น ผู้เรียนมีความสามารถใกล้เคียงกันและได้คะแนนสูงอีกด้วย เพื่อเน้นให้เห็นถึงลักษณะเฉพาะของการสอนอย่างชัดเจน

Abstract

********** The purposes of thais research were to compare with achievement students in Thais subject (Thai 101)...We will compare between lesson and regular lesson. The result of the research will show about instant lesson and study secondary curriculum by directly. In 1978 (reform in 1990). The way of teaching in skill relate this of the Education Department will be study by ourselves and teachers. Each activity will contail with language and literature. Another purpose we embrace the students use "thinking" and "consider" until many skills by relate. The activity of evaluate will separate by objective learning and other skills. It has a key and suggestion detail in each lesson. It's comfortable to find by students. The result of the research show that students can study and decide by themselves. The students can make the objective learning and can find other activities. They can free by themselves. The teachers can give comfortable and help them when they have some problems. The students have ability and get a good score.