Ágoston András: Milyen legyen a magyar iskolahálózat? 1995. IV. 17.
Alc: Kérdőíves felmérés a szükségletekről
A VMDK-nak a magyar iskolahálózat létrehozatalára irányuló politikai elképzelése körül az elmúlt hónapokban igencsak éles vita alakult ki. Törté
nelmileg bizonyított tény, hogy a kisebbség megmaradását a saját iskolahálózat léte vagy megvonása döntően befolyásolja.Sajnos, vannak magyar szakemberek, akik, félretéve a vajdasági magyarság közös érdekeit, személyes érdekeik mentén politizálnak. Hamis
érveket hangoztatva, ijesztgetik mind a szülőket, mind pedig a pedagógusokat, igyekeznek megakadályozni a magyar iskolahálózat létrehozatalát.Az alábbiakban közöljük azokat a kérdőíveket, amelyek alapján felmérés készül a vajdasági magyarság tényleges igényeiről. Az eredmények alapján a VMDK részleteiben is kidolgozza a magyar iskolahálózat létrehozatalára vonatkozó kezdeményezést. Ez már a perszonális autonómia részeként valósulhat meg.
Messzeható nagy feladat az amire most vállalkozunk!
Arra kérjük a v
ajdasági magyar pedagógusokat, szülőket, hogy legyenek a kérdezőbiztosok segítségére. Tegyünk meg mindent megmaradásunkért! Azért, hogy unokáinknak is legyen helye ezen a vidéken.1. Kérdőív a szülők részére - általános
1: Kódszám:
2. Helység:
3. Interj
úfelvevő neve :4. Interjúalany: 1. apa, 2. anya, 3. nagyszülő 4. nevelő
5. Dátum:
6. Van-e pedagógus a családban? 1. igen 2. nincs (Ha igen, kicsoda, mikor érhető el a pedagóguskérdőívvel)
7. Apa születési éve
8. Apa nemzetisége: 1. magyar 2. nem magyar (hanem:___) 3. nem nyilatkozik
9. Apa foglalkozása: 1. mezőgazdasági dolgozó 2. munkás 3. kisvállalkozó 4. értelmiségi 5. alkalmazott (adminisztrátor) 6. nyugdíjas 7. munkanélküli 8. háztartásbeli 9. egyéb, éspedig;
10. Apa képesítése: 1. 8 általános vagy a
latta 2. középfokú 3. felsőfokú11. Anya születési éve
12. Anya nemzetisége 1. magyar 2. nem magyar (hanem:___) 3. nem nyilatkozik
13. Anya foglalkozása 1. mezőgazdasági dolgozó 2. munkás 3. kisvállalkozó 4. értelmiségi 5. alkalmazott (adminisztrátor) 6. n
yugdíjas 7. munkanélküli 8. háztartásbeli 9. egyéb, éspedig:14. Anya képesítése 1. 8 általános vagy alatta 2. középfokú 3. felsőfokú
(Mindig az számít szülőnek, aki ténylegesen a gyermekkel egy háztartásban él, ha szülő nincs, akkor az interjú a nagyszülővel veendő fel, vagy a nevelővel)
15. A 20 év alatti gyermekeinek száma:
16. Mit hiányol gyermekei számára leginkább az iskoláztatást illetően?
17. Támogatná-e az önkormányzati iskolahálózat kiépítését? 1. nem 2. igen, munkával is 3. igen anyagilag is, 4. igen egyéb módon
2. Kérdőív a szülők részére - gyermekenként
Minden gyermekre egy külön lapot kérünk kitölteni!
1. Kódszám:
2. A gyermek a születési sorban 1. 2. 3. egyéb:
3. A gyermek születési éve:
4. Neme: 1. fiú 2. lány
5. Mit csinál?: 1. otthon van;
2. óvodás; 3. általános iskolás; 4. középiskolás; 5. felsőfokú képzésben részesül; 6. dolgozik; 7. munkanélküli; 9. egyéb: _________6. Milyen nyelvű oktatásban részesül? 1. nem tanul; 2. magyarul tanul; 3. szerbül tanul; 9. egyéb, éspedig:
7. Milyen pályára irányítaná gyermekét?
1. mezőgazdasági; 2. munkás; 3. kisvállalkozói; 4. értelmiségi; 5. alkalmazott (adminisztrátor); 9. egyéb:
8. Járatná-e gyermekét az autonómia iskolahálózatának intézményeibe? 1. igen 2. nem
9. Ha igen, milyen fokozatig: 1. óvodáb
a; 2. általános iskolába; 3. középiskolába; 4. felsőfokú képzésbea. helyben b. távolságban is
10. Igényelne-e távolsági oktatás esetén iskolabuszt? 1. igen 2. nem
11. Igényelne-e aziskola mellett a gyermeke számára kollégiumot? 1. igen 2. nem
12. Ha igen, hány éves kortól? ---
13. Van-e egyéb észrevétele?
3. Kérdőív pedagógusok számára
1: Kódszám:
2. Interjúfelvevő:
3. Dátum:
4. Helység:
5. Mi a képesítése(i)?
6. Mikor szerezte?
7. Milyen nyelven szerezte?
8. Hol szerezte?
9. Dolgozik-e jelenleg?
10. Ha
igen: 1. óvodában; 2. általános iskola alsó tagozatán; 3. általános iskola felső tagozatán; 4. középiskolában; 5. felsőfokúban 6. egyetemen11. Ha igen, mióta dolgozik pedagógusként? (évszám) _______
12. Képesítésének megfelelő tárgyat tanít-e?
13. Milyen
tárgyakat ad elő?14. Munkájának hányad része illeti a magyar tagozatokat?
15. Tanít-e más nyelvű tagozatokat is?
16. Ha igen, munkaidejének hányad részében?
17. Milyen korosztályú gyermekekkel foglalkozik?
18. Vett-e már részt szakmai továbbképzéseken? Melyeken?
19. Ki finanszírozta?
20. Venne-e részt magyar nyelvű szakmai továbbképzéseken? Ha igen, van-e már elképzelése, hogy mifélén?
21. Támogatná-e az önkormányzati iskolahálózat kiépítését? Ha igen, hogyan?
22. Miben látja a jelenlegi iskolák legnagyobb hiányosságát?
23. Milyen kérdést hiányolnak a kérdőívből?
24. Mennyire érinti kellemetlenül a kérdőív, pontozza 5 fokú skálán: 1. nagyon kellemetlen 2. valamelyest 3. semleges 4. inkább kellemesen érinti 5. örül neki, hogy megkérdezik végre
25. Melyik kérdést találta a legtolakodóbbnak?