1.- SECTOR ELECTRICO
1.1.- ESPECIALIDAD ELECTRICIDAD:
LA APLICACIÓN O USO DE LA ELECTRICIDAD LA ENCONTRAMOS PRACTICAMENTE EN TODAS LAS ACTIVIDADES QUE REALIZA EL SER HUMANO; CASA-HABITACIÓN, EMPRESAS, INSTITUCIONES, INDUSTRIA MINERA; AGRICULTURA, DIVERSIÓN, TRANSPORTE, MEDICINA, ETC.
LA ESPECIALIDAD DE ELECTRICIDAD FORMA UN PROFESIONAL TÉCNICO DE MANDO MEDIO EN LOS PROCESOS DE INSTALACIÓN, MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS ELÉCTRICOS, ASÍ COMO INSTALACIÓN, MANTENCIÓN Y REPARACIÓN DE REDES DE ALUMBRADO DOMICILIARIO Y PÚBLICO.
DURANTE EL PROCESO DE ENSEÑANZA NUESTROS ALUMNOS ESTUDIAN: INSTALACIONES ELÉCTRICAS (ALUMBRADO, FUERZA, CALEFACCIÓN) CONTROL ELÉCTRICO (INSTALACIONES INDUSTRIALES)
MANTENCIÓN DE MÁQUINAS Y EQUIPOS ELÉCTRICOS, DOMÉSTICOS, INDUSTRIALES.
PROYECTOS ELÉCTRICOS DE BAJA TENSIÓN.
ELECTRÓNICA APLICADA A LOS SISTEMAS ELÉCTRICOS (COMPONENTES-CIRCUITOS ELECTRÓNICOS - ELECTRÓNICA DIGITAL - DE POTENCIA Y CONTROLADORES LÓGICO PROGRAMABLES.
CAMPO LABORAL
LAS OPORTUNIDADES DE TRABAJO ESTAN RELACIONADAS DIRECTAMENTE CON LOS USOS Y APLICACIONES DE LA ELECTRICIDAD, POR LO QUE TAMBIÉN SON VARIADAS LAS OPORTUNIDADES DE INSERTARSE EN EL MUNDO LABORAL, CITAREMOS COMO EJEMPLO: UN HOSPITAL NECESITA VARIOS ELÉCTRICOS PARA SU MANTENCIÓN, LO MISMO SUCEDE EN UN SUPERMERCADO, LA INDUSTRIA, ESTADIO, ETC. ADEMÁS DE TRABAJAR EN
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FORMA DEPENDIENTE EN EMPRESAS GENERADORAS DE ELECTRICIDAD, COMO EDELNOR Y EMELARI,. EL EGRESADO PUEDE TRABAJAR EN FORMA
INDEPENDIENTE COMO INSTALADOR ELECTRICO, COMO REPARADOR DE ELECTRODOMÉSTICOS Y COMO BOBINADOR DE MOTORES ELÉCTRICOS, EN ESTE CASO EL COSTO INICIAL PARA TRABAJAR EN ESTA ESPECIALIDAD ES MUY BAJO.
PROYECCIÓN DE LA ESPECIALIDAD
LOS EGRESADOS DE LA ESPECIALIDAD DE ELECTRICIDAD PUEDEN SEGUIR ESTUDIOS SUPERIORES EN INSTITUTOS Y UNIVERSIDADES COMO TÉCNICOS O INGENIEROS ELÉCTRICOS.
1.2.- ESPECIALIDAD DE ELECTRÓNICA:
LOS OBJETIVOS DE LA CARRERA DE ELECTRÓNICA SON DESARROLLAR ACTITUDES Y HABILIDADES EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL O TÉCNICO CALIFICADO DE NIVEL MEDIO, CON SÓLIDOS CONOCIMIENTOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS, LOS QUE LE PERMITIRÁN REALIZAR TAREAS COMO, MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y/O CORRECTIVO DE SISTEMAS Y EQUIPOS, ELECTRÓNICOS DE POTENCIA, COMPUTACIONALES Y DE COMUNICACIONES. LOS EGRESADOS CONTARAN CON LAS COMPETENCIAS LABORALES QUE EL MUNDO LABORAL, GLOBALIZADO Y ALTAMENTE COMPETITIVO QUE SE EXIGE HOY EN DÍA.
1.3.- ESPECIALIDAD DE TELECOMUNICACIONES:
ESTA ESPECIALIDAD ES UNA DE LA MÁS RECIENTE QUE SE IMPARTE EN EL LICEO, NACE EL AÑO 2004. A LA FECHA HAN EGRESADO 3 PROMOCIONES, SIENDO ESTA ÚLTIMA LA CUARTA PROMOCIÓN DE ESTA ESPECIALIDAD. EN EL AÑO 2007 FIRMA UN CONVENIO DE COOPERACIÓN CON LA EMPRESA V.T.R., LA CUAL:
PROPORCIONA PRÁCTICA DIRECTA A LOS ALUMNOS DE LA ESPECIALIDAD DE TELECOMUNICACIONES. ENTREGA BECAS PARA DOS (2) ALUMNOS DE LA ESPECIALIDAD PARA REALIZAR TALLERES DE EMPRENDIMIENTO.
ENTREGA BECAS DE CAPACITACIÓN A LOS PROFESORES DE LA ESPECIALIDAD.
EN EL AÑO 2009 ES ACREDITADA POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, LA CUAL CERTIFICA LOS NIVELES DE CALIDAD DE ENSEÑANZA QUE SE IMPARTEN EN LA ESPECIALIDAD.
LOS ALUMNOS EGRESADOS DE LA ESPECIALIDAD DE TELECOMUNICACIONES ESTARÁN CAPACITADOS PARA:
· MONTAR, INSTALAR Y DESMONTAR SISTEMAS Y EQUIPOS DE TELECOMUNICACIONES.
· PROGRAMAR Y/U OPERAR SISTEMAS Y EQUIPOS DE TELECOMUNICACIONES.
· MANTENER Y REPARAR SISTEMAS Y EQUIPOS DE TELECOMUNICACIONES.
· DISEÑAR, CONSTRUIR, ENSAYAR Y MODIFICAR CIRCUITOS ELECTRÓNICOS Y EQUIPOS DE TELECOMUNICACIONES.
· ADMINISTRAR RECURSOS.
DESPUÉS DE EGRESADO, EL ALUMNO TIENE LA POSIBILIDAD DE REALIZAR SU PRACTICA PROFESIONAL Y TITULARSE COMO: “TÉCNICO DE MANDO MEDIO EN TELECOMUNICACIONES”, LO CUAL LES PERMITE DESEMPEÑARSE EN:
· EMPRESAS DE TELECOMUNICACIÓN (V.T.R. , TELEFÓNICA, ENTEL, TELMEX, ETC.).
· AEROPUERTOS.· EMPRESAS MINERAS
· EMPRESAS PESQUERAS* SERVICIOS TÉCNICOS ESPECIALIZADOS
· EJERCICIO LIBRE DE LA PROFESIÓN (MICROEMPRESARIO), ETC.
O BIÉN, TIENER LA POSIBILIDAD DIRECTA DE CONTINUAR ESTUDIOS SUPERIORES EN INSTITUTOS Y UNIVERSIDADES EGRESANDO COMO TÉCNICOS O INGENIEROS EN LA ESPECIALIDAD.
2.- SECTOR METALMECÁNICA
2.1.- ESPECIALIDAD DE MECANICA INDUSTRIAL:
ESTA ESPECIALIDAD FORMA UN PROFESIONAL TÉCNICO, CAPAZ DE DIRIGIR, EJECUTAR Y SUPERVISAR LA FABRICACIÓN DE PIEZAS MECÁNICAS, APTO PARA LA MANTENCIÓN Y REPARACIÓN DE MAQUINARIAS Y EQUIPOS HIDRÁULICOS Y NEUMÁTICOS, Y PROGRAMAR MAQUINARIAS ASISTIDAS POR COMPUTACIÓN QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO PRODUCTIVO.
EL CAMPO OCUPACIONAL SE DESARROLLA EN LA GRAN MINERÍA DE LA ZONA NORTE, EN EL SECTOR PESQUERO, SECTOR MECÁNICO Y EN FORMA PARTICULAR.
LA ESPECIALIDAD ESTÁ BENEFICIADA CON EL PROYECTO “IMPLEMENTACIÓN PARA LOS COLEGIOS TÉCNICOS PROFESIONAL AÑO 2010”. (APORTE GENERADO POR EL GOBIERNO).ESTE PROYECTO PERMITIRÁ QUE CADA ALUMNO PUEDA CONTAR PARA SU APRENDIZAJE CON UNA MÁQUINA DE ÚLTIMA GENERACIÓN.
2.2.- ESPECIALIDAD DE CONSTRUCCIONES METALICAS:
ESTA ESPECIALIDAD FORMA UN PROFESIONAL TÉCNICO EN SOLDADURA DE ARCO Y OXÍGENO CON APLICACIÓN DE SISTEMAS DE ALTA TECNOLOGÍA EN SOLDADURA MIG-TIC, FABRICACIÓN DE ESTRUCTURAS, CONSTRUCCIÓN DE REJAS, PORTONE S, GALPONES, VENTANALES E INTERPRETACIÓN DE PLANOS.
LOS EGRESADOS DE ESTA ESPECIALIDAD ESTÁN CAPACITADOS PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS SIGNIFICATIVAS EN DIFERENTES ÁMBITOS, TALES COMO:
PLANIFICAR Y EFECTUAR CRONOGRAMAS PARA LA BUENA UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS TANTO HUMANOS COMO MATERIALES.
LEER E INTERPRETAR PLANOS, DIAGRAMAS E INTERPRETAR CROQUIS.
MECANIZAR CON HERRAMIENTAS MANUALES MAQUINARIAS LABORES DE : TALADRADO, ESMERILADO, ASERRADO Y OTROS PROCESOS PROPIOS UTILIZADOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE ELEMENTOS METÁLICOS.
SOLDAR Y REPARAR ELEMENTOS DE CONSTRUCCIÓN MEDIANTE LA SOLDADURA POR ARCO CONVENCIONAL Y SOLDADURA DE SISTEMAS TALES COMO: SISTEMA MIG Y SISTEMA DE SOLDADURA TIG.
MONTAR Y DESMONTAR ELEMENTOS DE CONSTRUCCIÓN.; DUCTOS, GALPONES,REJAS, VENTANAS, UTILIZANDO EL ACERO EN SUS DIFERENTES TAMAÑOS Y FORMAS COMERCIALES.
DOMINAR PRINCIPIOS BÁSICOS DE GESTIÓN MICRO_EMPRESARIAL EN BENEFICIO DE PODER FORMAR SU PROPIO TALLER, TRANSFORMÁNDOLO EN UN EMPRENDEDOR COMPETENTE Y EFICAZ.
APLICAR NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE Y CUIDA EL MEDIO AMBIENTE QUE LO RODEA.
EL CAMPO LABORAL DE ESTA ESPECIALIDAD ESTÁ RELACIONADO CON LAS EMPRESAS MINERAS DEL NORTE Y A NIVEL REGIONAL CON ASTILLEROS DE ARICA, CORMETAR, TERMOMETAL, METALÚRGICA DE ARICA, CORPESCA, CALIMEC , ENTRE OTRAS.
2.3.- ESPECIALIDAD DE MECANICA AUTOMOTRIZ:
LA FORMACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL A NIVEL NACIONAL, ESTÁ ESTABLECIDA COMO UN ÁMBITO DE PREPARACIÓN INICIAL PARA UNA VIDA DE TRABAJO, DESARROLLADA MEDIANTE UNA ESPECIALIZACIÓN EN UN SECTOR DEL MUNDO PRODUCTIVO.
DENTRO DE ESTE CONTEXTO, AL EGRESAR DE LA ESPECIALIDAD DE MECÁNICA AUTOMOTRIZ, LOS ALUMNOS Y ALUMNAS ESTÁN CAPACITADOS PARA:
- IDENTIFICAR, UTILIZAR ADECUADAMENTE, Y REALIZAR LA MANTENCIÓN BÁSICA DE INSTRUMENTOS, ÚTILES, MÁQUINAS, EQUIPOS Y COMPONENTES PROPIOS DE LA ESPECIALIDAD.
- REALIZAR LA INSPECCIÓN Y DIAGNÓSTICO DE MAQUINARIA AUTOMOTRIZ.
- MONTAR Y DESMONTAR GRUPOS Y PARTES DE MÁQUINAS AUTOMOTRICES, DIAGNOSTICANDO PROBLEMAS Y DAÑOS.
- EJECUTAR LA MANTENCIÓN, REPARACIÓN, AJUSTE Y COMPROBACIÓN DE MOTORES CICLO OTTO Y DIESEL.
- EJECUTAR LA MANTENCIÓN, REPARACIÓN, AJUSTE Y COMPROBACIÓN DE SISTEMAS DE FRENO, SUSPENSIÓN, DIRECCIÓN Y TRANSMISIÓN.
- EJECUTAR LA MANTENCIÓN Y REPARACIÓN DE SISTEMAS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS.
POR TANTO UN EGRESADO DE ESTA ESPECIALIDAD ESTÁ CAPACITADO PARA DESEMPEÑARSE EN TODO TIPO DE EMPRESAS QUE UTILICE MAQUINARIA AUTOMOTRIZ, TALES COMO: EMPRESAS DE TRANSPORTE, EMPRESAS PESQUERAS, PLANTAS DE REVISIÓN TÉCNICA, EMPRESAS MINERAS, VENTAS DE REPUESTOS, TALLERES DE REPARACIÓN AUTOMOTRIZ, ETC.
3.- SECTOR ALIMENTACIÓN
3.1.- ESPECIALIDAD DE SERVICIOS DE ALIMENTACION COLECTIVA:
LA ESPECIALIDAD SERVICIO DE ALIMENTACION COLECTIVA, TIENE LA MISIÓN DE FORMAR UN ALUMNO O ALUMNA INTEGRAL PARA EL DESARROLLO DE SU VIDA PERSONAL Y PROFESIONAL, DESTACANDO LOS VALORES COMO LA HONRADES, TOLERANCIA, PUNTUALIDAD, RESPETO.
EN EL DESARROLLO DE SU ESPECIALIDAD, EL ALUMNO(A) CURSAN DIVERSOS MODULOS PRACTICOS , COMO PASTELERIA, PANADERIA, PLATOS PRICIPALES, COCINA ÉTNICA, COCINA INTERNACIONAL, UTILIZANDO ESTANDARES INTERNACIONALES DE PRODUCCION, Y ORIENTADOS SIEMPRE A LA NESECIDADES QUE DEMANDA EL DESARROLLO PRODUCTIVO DE LA REGIÓN, COMO EL DESARROLLO MINERO Y TURÍSTICO.
ADEMÁS, DE FORMAR UN PROFESIONAL TÉCNICO DE NIVEL MEDIO EN ALIMENTACIÓN, PARA DESEMPEÑARSE EN HOSPITALES, CLÍNICAS, HOTELES,
CASINOS DE EMPRESAS E INSTITUCIONES, RESTAURANTES, PANADERÍAS, ESCUELAS Y JARDINES INFANTILES.
4.- SECTOR PROGRAMAS Y PROYECTOS SOCIALES
4.1.- ESPECIALIDAD DE ATENCION DE PARVULOS:
ESTA ESPECIALIDAD PROPORCIONA ATENCIÓN EDUCATIVA E INTEGRAL A NIÑOS Y NIÑAS MENORES DE SEIS AÑOS EN CENTROS EDUCATIVOS MUNICIPALES, JARDINES INFANTILES PARTICULARES SUBVENCIONADOS, INTEGRA, JUNJI, ANIMACIÓN DE EVENTOS INFANTILES, CONFECCIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO, CUIDADO Y ESTIMULACIÓN DE NIÑOS NORMALES Y ESPECIALES.
AL EGRESAR DE LA EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICO-PROFESIONAL, LOS ALUMNOS Y LAS ALUMNAS HABRÁN DESARROLLADO LA CAPACIDAD DE:
· CREAR AMBIENTES PEDAGÓGICOS ADECUADOS A LAS NECESIDADES DE LOS PÁRVULOS, EN CONSONANCIA CON MODELOS CONVENCIONALES Y NO CONVENCIONALES.
· PREPARAR Y ELABORAR MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO A SUS ACTIVIDADES, APLICANDO CRITERIOS PEDAGÓGICOS Y ESTÉTICOS.
· ESTABLECER RELACIONES ARMÓNICAS CON LAS MADRES, PADRES Y APODERADOS, TANTO EN SENTIDO PERSONAL (ENTREVISTAS) COMO EN SENTIDO COLECTIVO (REUNIONES Y ACTIVIDADES EXTRAPROGRAMÁTICAS).
· APLICAR TÉCNICAS DESTINADAS A REGISTRAR, LEER E INTERPRETAR LAS INFORMACIONES CONCERNIENTES A LAS CARACTERÍSTICAS ANTROPOMÉTRICAS, DE SALUD Y NUTRICIÓN DE LOS NIÑOS Y NIÑAS.
· APLICAR TÉCNICAS DE EVALUACIÓN, TANTO DIAGNÓSTICA COMO FORMATIVA Y FINAL DE LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS Y REGISTRARLA EN LOS DOCUMENTOS CORRESPONDIENTES
· APLICAR TÉCNICAS DE ATENCIÓN EN SALUD E HIGIENE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS, EN TÉRMINOS DE ASEO PERSONAL , LIMPIEZA Y PRIMEROS AUXILIOS.
· ATENDER A LOS PÁRVULOS EN BAÑO, Y MUDA DE LOS MÁS PEQUEÑOS, REGISTRAR TEMPERATURAS Y ADMINISTRAR REMEDIOS BAJO CONTROL FACULTATIVO.
· REALIZAR ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS, APLICANDO TÉCNICAS DE PLANIFICACIÓN, MOTIVACIÓN, EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES, SELECCIÓN DE RECURSOS Y MATERIALES, APOYO PERSONALIZADO A LOS NIÑOS Y NIÑAS Y ACTIVIDADES DE FINALIZACIÓN.
· APLICAR TÉCNICAS DESTINADAS A ATENDER A LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS EN LAS HORAS DE DESCANSO Y DE RECREACIÓN, DESARROLLANDO INICIATIVAS LÚDICAS, ALTERNATIVAS DE USO DE TIEMPO LIBRE Y GENERANDO ACTIVIDADES LÚDICO-PEDAGÓGICAS COLECTIVAS.
· APLICAR TÉCNICAS DE DINÁMICAS GRUPALES PARA EL TRABAJO CON SUS PARES Y EQUIPO MULTIPROFESIONAL.