~ ~ ~ ~ 学习篇 ~ ~ ~ ~
教师必须让学生明明白白地看到学习语文的实际功能。把语文融入现实生活里。
语文,怎么融入现实生活呢?
语文是活的,我们必须清楚地知道:每一个生词生字,都是为了应用而学习的;
学了后,可以灵活地用在说话上、用在阅读上、用在书写上。
多学、多用。
用得愈多,说话愈顺口,阅读愈顺心,写作愈顺手。当无事不顺、无处不畅,而
又时时刻刻顺顺畅畅时,那我们便在“学了用”这简单的学习原理下,把语言这
把刀子磨得利利的,成为一个“无往不利”的人。
语言----必须要多听、多看、多讲、多写。
朗读是一种艺术,好的散文必有一定的朗读性。学生应以朗读的方法学习语文。
而理解是朗读的前提,朗读前一定要先消化文章的内容。朗读对语言的学习绝对
有很大的帮助。
语文的学习并不困难,重点是学生读得少,理解和应用自然较为吃力。只要多读
多看,语言水平必会有所进步。