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報紙專訪
LIU YAN 劉艷
蔡炳坤老師知道頑童在學校是甚麼一回事。
今日，蔡老師正幫助一群被主流學校離棄的學業程度低及經常違規的學生。
蔡老師說：“我讀書時是一個麻煩製造者，經常逃學，所以我很了解我的學生”。蔡老師在一所群育學校任教數學及體育，群育學校專收取社群適應有困難的學生。
"我在聖約翰男女英文書院讀中四時，由於操行太差，被開除學藉，幸好我媽向校長求情，才能保留學位讀至會考畢業。"
他說：”我是一個問題教師，教導問題學生。”
蔡老師第一年在群育學校任教時便遇到困難，幸好他能透過跟學生建立信任的關係來克服這些困難。
"我覺得跟學生打籃球、打羽毛球，是認識他們的好方法，我們能在球場上合作，休息時有講有笑，談心事。”
除了打波，蔡老師還跟學生一起到卡拉ok唱歌、燒烤……”透過這些活動，我更能自由地跟他們談天，教他們一些做人道理。”
蔡老師鼓勵學生參與學界體育比賽，因為他相信這樣能夠幫助學生發展正面的態度。
他的學校很憂慮學生參與外界的活動時的表現，蔡老師說服學校校長這是有價值的，事實上很少學生會出賣他的信任而引起問題。
在課堂上，他會嘗試一些新的教學方法來提起學生的學習興趣，例如：利用擲骰子來教數學概率。
蔡老師說： “我很少重覆書中的內容，我會講我的個人經歷及笑話”，學生也很喜歡他的幽默感。
他所教的學生，約半數能派位就讀主流中四的課程。
蔡老師認為最高興的是有一個舊生回校擔任課外活動導師，教導現時的學生。”從沒想過一名舊生會成為同事。”
每個學期完結時，蔡老師會請學生對他的教學方法作出評估，他說：”他們甚至要求我應該嚴格一些，我樂意接受他們的意見。”
自從他的個人網頁於2001年開始，他經常跟他的學生聊天，有時會請教他問題，部份學生甚至是他不認識的。
蔡老師的私人時間有時會被影響，有學生試過半夜給他電話，但他不介意。
"他們覺得無聊時便會找我聊天，我很高興我能給他們一點幫助。"
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